*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Девиантное поведение подростков

контрольные работы, психология

Объем работы: 14 стр.

Год сдачи: 2005

Стоимость: 200 руб.

Просмотров: 541

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
План.


1. Понятие девиантного поведения.

2. Виды девиантного поведения.

3. Нарушения поведения у подростков, причины.

4. Наиболее частые нарушения поведения в подростковом возрасте:

- реакция отказа;
- реакция протеста;
- реакция имитации;
- реакция группирования со сверстниками;
- реакция эмансипации;
- делинквентное поведение;
- побеги из дома;
- дромомания;
- реакции увлечения;
- сексуальные девиации;
- проституция малолетних.

5. Выводы.

6. Список литературы.
1. Понятие девиантного поведения.
Девиантное поведение человека можно обозначить как систему поступков ( или отдельные поступки ), противоречащих принятым в обществе нормам и проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля за собственным поведением.
Девиантным поведением считается любое по степени выраженности, направленности или мотивам поведение, отклоняющееся от критериев той или иной общественной нормы ( правовой, нравственной, эстетической ). При этом критерии обусловливаются нормами следования правовым указаниям и регламентациям ( нормы законопослушания ), моральным и нравственно-этическим предписаниям ( общечеловеческим ценностям ), этикету. Некоторые из данных норм имеют абсолютные и однозначные критерии, расписанные в законах и указах, другие – относительные, которые передаются из уст в уста, проявляются в виде традиций, верований или семейных, профессиональных и общественных правил.
Выводы.

Многие крайние нарушения поведения подростков ( за исключением тяжелых психических заболеваний ) вызваны неправильным поведением родителей. Бывает, что родители не только некритичны к своим «методам» воспитания детей, но чаще всего винят в этом самого ребенка или его сверстников, которые втянули его в плохую компанию. По их мнению, виноваты все, кроме самих родителей – школа плохо воспитывает, ребенок «трудный», друзья плохие.
Большинство рассмотренных поведенческих реакций – увлечения, эмансипации, имитации, группирования со сверстниками – свойственны подавляющему большинству подростков, и при нормальном семейном воспитании не проявляются в своих крайних формах.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу