*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие невербального общения в процессе игры драматизации в среднем дошкольном возрасте

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 52 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 1500 руб.

Просмотров: 927

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Изучение теоретических подходов к особенностям развития невербального общения в среднем дошкольном возрасте...................................... 5
1.1.Взгляды психологов на проблему развития невербального общения………..5
1.2.Использование невербальных средств в общении…………………………….10
1.3 Развитие общения в среднем дошкольном возрасте…………………………. 17
Глава 2. Игра-драматизация как средство развития невербального общения в среднем дошкольном возрасте …………………………………………………… 17
2.1.Игра-драматизация. Виды, характеристика……………………………………21
2.2.Развитие игры-драматизации у детей среднего дошкольного возраста …….26
Заключение……………………………………………………………………………32
Литература…………………………………………………………………………….33
Приложение…………………………………………………………………………..35
Учитывая сложность общения, необходимо каким-то образом обозначить его структуру, чтобы затем возможен был анализ каждого элемента. К структуре общения можно подойти по-разному, как и к определению его функций.
Анализ психологической и педагогической литературы свидетельствует о достаточной разработанности проблемы использования невербальных средств общения в образовании. В практике возрастает интерес и к проблеме формирования навыков невербального общения в процессе игры драмматизации.
Исследователи в области психологи установили, что в процессе общения с помощью вербальных средств мы передаем и получаем лишь 20-40% информации. Остальная коммуникация осуществляется за счет невербальных средств. Профессор Бердвиссл показал, что в среднем человек говорит словами в течении 10-11мин. в день, а каждое предложение в среднем звучит не более 2.5 сек. Благодаря невербальной коммуникации мы можем считывать информацию прямо со своего собеседника, как с экрана.
Необходимость данного исследования определяется противоречиями:
- между потребностью современного общества в совершенствовании навыков общения и решением проблемы формирования навыков общения в конкретных видах деятельности средних дошкольников;
-между необходимостью повышения эффективности процесса формирования навыков невербального общения у дошкольников и недостаточным организационно-методического обеспечения такого процесса;
- между теоретической разработанностью проблемы формирования навыков невербального общения в психологии и отсутствием научных поисков в связи с проблемой формирования навыков невербального общения в среднем дошкольном возрасте .
Из противоречия вытекает проблема исследования, каковы условия формирования навыков невербального общения в процессе игры драмматизации в среднем дошкольном возрасте. Все вышеизложенное определило выбор темы исследования: «Развитие невербального общения в процессе игры драмматизации в среднем дошкольном возрасте».
Объект исследования: развития невербального...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу