*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Организация и методика биологического кружка «Глобальные проблемы современной биосферы»

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 97 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 650

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание


Введение -------------------------------------------------------------------------------------3


Глава I. Проблема организации внеклассной работы по биологии и экологии---------------------------------------------------------------------------------------7

1.1. Характеристика внеклассной работы по эколого – биологическому
направлению--------------------------------------------------------------------7

1.2. Кружок как групповая внеклассная работа -------------------------------

1.3. Задачи и содержание эколого – биологического кружка --------------


Глава II. Методическая разработка кружка по теме «Глобальные проблемы современной биосферы» ------------------------------------------------------------------

2.1. Педагогическая характеристика экспериментальной группы
учащихся ------------------------------------------------------------------------

2.2. Организация и программа кружка «Глобальные проблемы
современной биосферы» ----------------------------------------------------

2.3. Тематическое планирование и содержание кружка «Глобальные
проблемы современной биосферы» ---------------------------------------

2.4. Анализ результатов педагогического эксперимента -------------------


Выводы ---------------------------------------------------------------------------------------


Список литературы ----------------------------------------------------------------------


Приложение --------------------------------------------------------------------------------
Введение
Создание " факульта¬тивов во многом способствовало развитию интересов учащихся, фор¬мированию их склонностей, опреде¬лению жизненного пути.
Не все факультативные програм¬мы выдержали проверку временем, часть курсов были оставлены, вме¬сто них созданы новые. В некото¬рых школах преподавание отдель¬ных факультативных курсов по то¬му или иному предмету заменяется изучением системы факультатив¬ных курсов, рассчитанной не на один год, а ,на ряд лет. Такая пре-емственность между факультатива¬ми оказывает на учащихся гораздо большее влияние как в плане разви¬тия интереса 'к избранному циклу предметов, так и в плане профори¬ентации. Наконец, создаются шко¬лы и классы с углубленным изуче¬нием отдельных учебных дисцип¬лин, и в том числе биологии, где основные и дополнительные курсы сливаются в единую систему обуче¬ния.
Значительный опыт в работе с учащимися, определившими свой интерес к тому или иному предмету, накопили союзные республики: РСФСР, Украина, Эстония, Кирги¬зия, Узбекистан. Они успешно ре¬шают вопросы, связанные с вклю¬чением регионального материала в
систему подготовки учащихся, уме¬ло пропагандируют через факуль-тативы наиболее нужные для дан¬ной территории специальности. Программы первых факультатив¬ных курсов по биологии разрабаты-вались Программной комиссией АН и АПН СССР после того, как были обсуждены основные учебные дис¬циплины. Такая, по существу па-раллельная, работа дала возмож¬ность вынести на факультативные занятия ряд важных вопросов, ко¬торые либо по причине дискуссион-ное™, методической неразработан¬ности, либо в силу малой доступ-ности для учащихся данного возра¬ста не могли быть включены в ос¬новные учебные курсы. В какой-то степени факультативные курсы поз¬волили частично разгрузить основ¬ные курсы, более точно отобрать минимум знаний, необходимый для каждого образованного человека, и в то же время дополнить этот...
Выводы:

1. Достоверность результатов подтверждает целесообразность проведе¬ния кружка «Глобальные проблемы современной биосферы» в 10 классах общеоб¬разовательных школ.
2. Кружок способствует установлению межпредметных связей и расширению возможностей допрофессиональной подготовки.
3. Кружок «Глобальные проблемы современной биосферы» обучает уча-щихся видами деятельности, которые характерны для лиц работающих в области экологии и биологии, что в немалой степени поможет более созна-тельно отнестись к выбору этих специальностей после окончания школы.
4. Кружок «Глобальные проблемы современной биосферы» обогащает уча¬щихся новыми знаниями в области биологии, экологии и охраны окружающей среды, знакомит с методами научного исследования, дает навыки самостоятельной работы.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу