*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Личностно-ориентированное обучение русскому языку и литературе (5-10 классы)

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 800 руб.

Просмотров: 717

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ в 5-11 классах 4
2. Дифференцированный подход в обучении УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ в 5-11 классах 14
3. Формирование личного ОТНОШЕНИЕ УЧАЩИХСЯ К ЗНАНИЯМ ПРИ обучении УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ (5-11 КЛАССЫ) 16
4. Обучения личного-ориентированный ОБЩЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА в 5-11 классах СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 18
5. ОБУЧЕНИЕ УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ 20
ВЫВОДЫ 28
ЛИТЕРАТУРА 29
Основное назначение украинского языка как предметной области школьного обучения в 5-11 классах видится в овладении учащихся умением общаться на украинском языке. Речь идет о формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять как непосредственное общение (говорение, понимание на слух), так и опосредованное общение (чтение с пониманием украинских текстов, письмо) Формирование коммуникативной компетенции является основной и ведущей целью обучения. Сегодня это особенно популярно. Опыт показывает, что наибольшие трудности при общении человек испытывает, воспринимая речь на слух. Однако, устное общение роль которого в настоящее время стала особенно значительной, невозможно без понимания как собеседника, так как в процессе языкового взаимодействия каждый выступает как в роли говорящего, так и в роли слушает.
Одним из наиболее дискуссионных аспектов проблемы обучения украинскому языку (5-11 классов) является проверка и учет знаний, умений и навыков, методика их организации и проведения.
Одним из наиболее эффективных средств развития и формирования навыка общения является личностно-ориентированный подход.
Актуальность данной проблемы проявляется в том, что в процессе обучения украинскому языку и литературе в 5-11 классах необходимо учитывать индивидуальные способности каждого ученика.
Рассмотрев данную методику обучения украинскому языку и литературе в 5-11 классах, мы считаем, что личностно-ориентированный подход является важной составной частью учебного процесса, поскольку основными задачами дифференцированного подхода в обучении украинскому языку и литературе мы считаем удовлетворение познавательных потребностей и сильных, и что слабых учащихся с учетом их индивидуальной подготовленности, индивидуальных качеств каждого.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу