*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Воспитание ребенка в семье.

рефераты, психология

Объем работы: 24 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 350 руб.

Просмотров: 578

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3

1. Характеристика содержания трудового семейного воспитания 4

2. Организация взаимодействия педагога с семьей по трудовому воспитанию ребенка в педагогической литературе 10

2.1. Влияние семьи на трудовое воспитание ребенка 10

2.2. Основные направления организации работы педагога с родителями воспитанников 12

2.3. Формы взаимодействия педагогов и родителей 15

2.4. Роль родителей в подготовке учащихся к сознательному выбору профессии 20

2.5. Взаимосвязь школы и семьи в профориентации учащихся 22

Заключение 23

Список литературы 24



Введение

Трудовое воспитание ребенка начинается с формирования в семье и школе элементарных представлений о трудовых обязанностях. Труд был и остается необходимым и важным средством развития психики и нравственных представлений личности. Трудовая деятельность должна стать для школьников естественной физической и интеллектуальной потребностью.

Известно, что процесс воспитания — это организованное влияние на подрастающее поколение, результатом которого является формирование личности человека. Трудовое воспитание — также неотъемлемая и важнейшая часть воспитания ребенка. Оно осуществляется в процессе учебной и внеучебной деятельности, что обеспечивается педагогической направленностью учебно-воспитательного процесса. Таким образом, под трудовым воспитанием понимают процесс формирования у детей потребности в труде.

Работа педагога с семьей, семейная политика признаются одним из приоритетных направлений социальной политики учреждения образования.

Следовательно, целесообразно значительную часть трудового воспитательного процесса организовывать совместно с учащимися и родителями, а возникшие вопросы, проблемы и задачи решать сообща, чтобы прийти к согласию, не ущемляя интересов друг друга и объединяя усилия для достижения более высоких результатов.

Цель работы – воспитание ребенка в семье.

Задачи:

- изучить литературу по данной проблеме;

- разработать консультации, советы, беседы для педагогов (воспитателей) и...

2.3. Формы взаимодействия педагогов и родителей

Взаимодействие педагогов и родителей - это многообразие организации их совместной деятельности и общения. Процесс сотворчества семьи и учреждения образования, его особенности определяются прежде всего типом и видом образовательного учреждения, спецификой деятельности педагогического коллектива.

В практической работе с родителями воспитанников педагог использует коллективные и индивидуальные формы взаимодействия, реализуя как традиционные, так и нетрадиционные формы работы.

Универсальной формой взаимодействия педагога с родителями является родительское собрание.

Родительское собрание - одна из основных форм работы с родителями. На нем обсуждаются проблемы жизни детского и родительского коллективов. Собрания не должны сводиться к монологу педагога. Это взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Тематика собраний может быть разнообразной: «Мы - одна семья», «О доброте и милосердии», «Учимся общению» и др.

Особую заботу у педагогов вызывает взаимодействие с отцами детей: как привлечь отцов к воспитательной деятельности в классе, повысить их роль в воспитании ребенка. С этой целью педагог организует специальные встречи с отцами детей, проводит конференции-размышления, собрание «Роль отцов в трудовом воспитании детей» и др.

Многие образовательные учреждения с учетом современных требований существенно разнообразили саму форму проведения родительского собрания. Оно может проходить в виде «круглого стола», тематической дискуссии самих родителей с приглашением специалистов, в которых заинтересована семья, консультаций со специалистами и др.

Существует много вариантов проведения родительских собраний. Их характер и направленность подсказывает сама жизнь, система организации работы в детском коллективе. Тематика и методика собрания должны учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи трудового воспитания, стоящие перед школой.

Классные...

1. Арнаутова Е.П., Иванова В.М. Общение с родителями: зачем? - М.: Просвещение, 1993.- 114 с..

2. Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. - М.: Просвещение, 1982. – 110 с.

3. Заслуженюк В.С. Родители и дети. Взаимопонимание или отчуждение. - М.: ТЦ Сфера, 1996. – 188 с.

4. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. М.: Просвещение, 1988. – 319 с.

5. Калейдоскоп родительских собраний / Под ред. Н.А. Алексеевой. Вып. 1,2. - М.: Гардарика, 2008. – 226 с.

6. Капустин Н.П. Работа школы с родителями. - М.: Просвещение-АСТ, 1999. – 156 с.

7. Ковалев С.В. Психология современной семьи – М.: Просвещение, 1988г. – 208с.

8. Константинов Н.А. и др. История педагогики – М.: Просвещение, 1982г. – 447с.

9. Латышина Д.И. История педагогики – М.: изд-во «ФОРУМ», 1998г. – 584с.

10. Межшкольные учебно-производственные комбинаты / Под ред. Н.П. Самыкина. М.: ПРИОР, 2007. – 268 с.

11. Макаренко А.С. Педагогические сочинения М.: 1984. – 567 с.

12. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. Методическое пособие для воспитателей, классных руководителей. - М.: Проспект, 2000. – 59 с.

13. Помощь родителям в воспитании детей / Пер. с англ.; Под ред. В.Я. Попиловского. - М.: Высшая школа, 1992. – 342 с.

14. Толстой Л. Н. Собрание сочинений, т.11- М.: Правда, 1984г – 346 с..

15. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей. - М.: Мысль, 1993. – 274 с.

16. Ушинский К. Д. Собрание сочинений, т.2, - М.: Просвещение, 1962г – 522 с..

17. Чистякова С.Н., Захаров Н.Н. Профессиональная подготовка школьников: Вопросы организации и управления. М.: МарТ, 2004. – 230 с.

18. Шавиар П.А. Психология профессионального самоопредления в ранней юности. М.: Педагогика, 2008. – 280 с.

19. Щуркова Н.Е. Родители // Кн. Классное руководство. - М.: Проспект, 1999. – 208 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу