*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Самоопределение в юношеском возрасте

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 800 руб.

Просмотров: 599

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
Введение 3
Глава I. Самоопределение в юношеском возрасте 5
§ 1. Трудности юношеского самоопределения 5
§ 2. Мотивация профессионального самоопределения 8
§ 3. Основные направления работы школьного психо-
лога, ориентированные на помощь молодому че -
ловеку в самоопределении 15
Глава II. Состояние проблемы в психологической практике 20
§ 1. Изучение особенностей самоопределения в стар-
шем школьном возрасте 20
§ 2. Анализ результатов, полученных в ходе конста -
тирующего эксперимента 21
Заключение 27
Список используемой литературы 30
Приложение
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Школьная психологическая служба в нашей стране имеет недолгую, но уже достаточно богатую историю — как с точки зрения теоретического осмысления основных проблем, находящихся в фокусе ее непосредственного внимания, так и с позиций эмпирических исследований тех или иных психологических реалий школьной жизни. Немалая их часть посвящена проблемам юношеского возраста, а сама работа психолога-практика с этой категорией учащихся нередко рассматривается как самостоятельное направление деятельности школьного психолога.

Теоретическая значимость состоит в том, что раскрыта сущность понятий «самоопределение», «мотивация профессиональной ориентации», направления работы, ориентированные на самоопределение молодых людей. Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут использовать классные руководители, психологи в работе со старшими школьниками, а также помочь правильно выстроить образовательный процесс.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Идеальный Я - образ человека опосредован несколькими само-определениями. Жизненное самоопределение (выбор социальных ролей, жизненного стиля, образа жизни) предполагает, что профессия или социальная роль могут быть средствами для реализации определенного образа жизни.
Более сложный тип — личностное самоопределение — мо¬жет рассматриваться как высшее проявление жизненного са¬моопределения. Личностное самоопределение — это нахожде¬ние самобытного «образа Я», постоянное развитие этого обра¬за и утверждение его среди окружающих людей.
Высшее проявление личностного самоопределения — са-моопределение личности в культуре, когда вся жизнь человека и его дела являются значительным вкладом в развитие культу¬ры, понимаемой в широком смысле.
Таким образом, мы делаем вывод, что самоопределение учащихся старших классов находится на низком уровне.
Следовательно, необходимо проводить работу, ориентированную на помощь в правильном выборе профессии, на повышение уровня самоопределения.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу