*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Проблемы психологического сопровождения семей воспитывающих детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

дипломные работы, психология

Объем работы: 97 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 320 руб.

Просмотров: 836

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
<br><br>Введение 3
<br>Глава I Особенности развития детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата 8
<br>1.1. Специфика нарушения опорно-двигательного аппарата: его структура и формы 8
<br>1.2. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 18
<br>Глава II Проблема психологического сопровождения семей, имеющих детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 24
<br>2.1. Психологическое консультирование в системе психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата 24
<br>2.2. Концепция психологической помощи семьям, воспитывающим детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 28
<br>Глава III Практическое изучение проблем психологического сопровождения семей с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата 50
<br>3.1. Характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, принявших участие в исследовании 50
<br>3.2. Изучение особенностей психологического типа и воспитательских умений родителей, воспитывающих детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 67
<br>3.2.1. Исследование психологического типа родителей 67
<br>3.2.2. Результаты исследования психологического типа родителей, воспитывающих ребенка с ДЦП 73
<br>3.2.3.Изучение воспитательных умений родителей 74
<br>3.2.4. Результаты изучения воспитательных умений родителей, воспитывающих детей с ДЦП 75
<br>3.3. Исследование семейных взаимоотношений между родителями и детьми с ДЦП 76
<br>3.3.1. Результаты диагностики внутрисемейных отношений 78
<br>3.4. Исследование отношения к целесообразности и качеству работы психологической службы сопровождения 82
<br>Заключение 90
<br>Список использованной литературы: 91
<br>Приложение 95

Введение
<br><br>Среди нарушений опорно-двигательного аппарата детский церебральный паралич (ДЦП) считается одним из самых тяжелых видов двигательных нарушений. Термин ДЦП существует уже более столетия, сама болезнь, вероятно, существовала и без названия на протяжении всей истории человечества. Однако, несмотря на свою долгую историю, до настоящего времени нет единства во взглядах на эту проблему.
<br>Особенность детского церебрального паралича (ДЦП) состоит в том, что больные живут с ним всю жизнь. В большинстве случаев физическое состояния больных улучшается, но сохраняются ограничения деятельности: снижение возможности передвижения, нарушения речи и др. Больные ДЦП являются инвалидами с детства. Почти все исследования этой категории инвалидов ограничивались изучением формирования психических процессов детей, что было связано с необходимостью получения этими детьми обязательного начального и среднего образования. В этих рамках получила свое развитие отечественная дефектология. Изучение больных более старшего возраста не проводилось.
<br>Работа с семьей — важная составная часть социально-психологической помощи детям-инвалидам. Детишки черпают в своих близких силы для преодоления болезненных состояний, выполнения малоприятных медицинских процедур и манипуляций, необходимых для поддержания их самочувствия. К сожалению, помощь семьям у нас обычно ограничивается незначительной финансовой поддержкой. Однако психологическая реабилитация — не менее важная часть социальной работы с детьми-инвалидами, и нуждаются в ней не только сами ребята, но и их родители.
<br>Психологическая помощь взрослым позволяет упрочить супружеские узы. Ведь в семьях, где на свет появляется ребенок-инвалид, разводы — вполне обычное явление, причем происходят они чаще по инициативе мужчин. Работа с семьей мобилизует и сплачивает ее членов, способствует скорейшему обзаведению еще одним малышом, если инвалидом является первенец. Родители, испытывая страх за судьбу...

Список использованной литературы:
<br><br>1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. — Екатеринбург, 1995.
<br>2. Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию. — Екатеринбург, 1995.
<br>3. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М., 1994.
<br>4. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. — Киев, 1988.
<br>5. Бурминская Г.В., Карабанова О.А., Лидере А.Г. и др. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. — М., 2002.
<br>6. Данилова Л. А. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом. — М., 1977.
<br>7. Детский церебральный паралич / В. А. Бронников и др. – Пермь : Здравствуй, 2000. – 255 с. – (В семье больной ребенок).
<br>8. Детский церебральный паралич : Хрестоматия / сост. Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии ; Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Р. Валленберга. – СПб. : Дидактика Плюс ; М. : Ин-т общегуманитар. исслед., 2003. – 519 с.
<br>9. Калижнюк Э. С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. — Киев, 1987.
<br>10. Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. — М., 2001.
<br>11. Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: Методическое пособие. М.: Просвещение, 2008. 239 с.
<br>12. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. - СПб., 2001. - С. 104-161.
<br>13. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушения речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985.
<br>14. Мастюкова, Е. М. Что является наиболее важным в воспитании в семье ребенка с детским церебральным параличом / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2002. - № 3. – С. 55-63.
<br>15. Мэй Р....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу