*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Игротерапия как метод снижения агрессивности детей старшего дошкольного возраста

дипломные работы, психология

Объем работы: 55 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 1500 руб.

Просмотров: 1299

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение ……………………………………………………………………... 2
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения агрессивного поведения детей дошкольного возраста
1.1. Основные подходы в изучении природы, причин, факторов возникновения и последствий
агрессии ……………………………………………………………. 4
1.2. Особенности проявления агрессии в дошкольном возрасте….. 17
1.3. Методы коррекции агрессивного поведения детей дошкольного
возраста …. …………………………………………………....... 23
Выводы ………………………………………………………….. 36
Глава 2. Организация методики исследования метода игротерапии
2.1. Программа исследования ……………………………………… 39
2.2. Описание методик ……………………………………………... 39
Глава 3. Анализ результатов исследования …………………………………43
Выводы ……………………………………………………………………….. 55
Заключение …………………………………………………………………… 56
Список литературы ………………………………………………………….. 57
Приложения ………………………………………………………………….. 60
Актуальность работы. Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для педагогов и психологов, но и для общества в целом. В связи с увеличением числа детей, склонных к агрессивным формам поведения, мы считаем особенно важным изучение агрессивности в дошкольном возрасте, когда эта черта находится в стадии своего становления и когда еще можно предпринять своевременные корригирующие меры. У определенной категории детей агрессия, как устойчивая форма поведения не только сохраняется, но и развивается, трансформируясь в будущем в устойчивое качество личности. В итоге - снижается продуктивный потенциал ребенка, сужаются возможности полноценной коммуникации, деформируется его личностное развитие. Агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе. В нашей работе мы предлагаем в помощь психологу, работающему с такими детьми комплекс психокоррекционных занятий с использованием метода игротерапии, направленный на снижение уровня агрессивности у детей дошкольного возраста.
Цель исследования: разработать комплекс психокоррекционных занятий с использованием метода игротерапии, направленный на снижение уровня агрессивности у старших дошкольников шестилетнего возраста.
Задачи исследования:
1. В рамках теоретического анализа исследовать факторы, обуславливающие развитие агрессивного поведения и проанализировать особенности проявления агрессии в дошкольном возрасте.
2. На основе полученных данных провести комплекс психокоррекционных занятий с агрессивными детьми старшего дошкольного возраста с использованием метода игротерапии.
3. Оценить эффективность проведенного комплекса психокоррекционных занятий с использованием контрольной группы испытуемых.
4. Исходя из полученных результатов, внести необходимые изменения.
5. Сделать вывод об эффективности применения проведенного комплекса психокоррекционных занятий в работе с агрессивным поведением данной группы детей.
Гипотеза: мы предполагаем, что коррекционная работа,...
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Адлер А. «Практика и теория индивидуальной психологии». М-1995. 36 стр.
2. Акслайн В. «Игровая терапия». М-2000. 10 с; 76 с; 104 с.
3. Бандура А., Уолтерс Р. «Агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений». М-1999. с. 107; 201.
4. Бернс Р. «Развитие «Я-концепции» и воспитание». М-1986. стр. 29, 43, 94.
5. Бютнер К. «Жить с агрессивными детьми». М-1991. с. 74, 81.
6. Выготский Л. «Игра и ее роль в психическом развитии ребенка». «Вопросы психологии», №6, 1966.
7. Запорожец А.В. «Особенности агрессивного поведения». М-1991. с. 82, 107, 178.
8. Захаров А.И. «Как предупредить отклонения в поведении ребенка». М-1980. с. 204.
9. Изард К. «Психология эмоций». СПб-1999. с.237.
10. Карабанова О.А. «Игра в коррекции психического развития ребенка». М-1990. с. 104, 146.
11. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. «Учим детей общению». Ярославль-1977. с. 174, 191.
12. Крюкова С.В., Слободяник Н.П. «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь, радуюсь». М-1999.
13. Кряжева Н.Л. «Мир детских эмоций». Ярославль-1997. с. 11, 36, 168.
14. Кэмпбелл Р. «Как справиться с гневом ребенка». М-1992. с. 96, 102, 146.
15. Лалаянц И. «Энергия агрессии». Семья и школа. № 6 1995 г. с. 3-9.
16. Лебедева Н.Н. «Введение в игротерапию». М-1977. с. 149.
17. Левитов Н.Д. «Психиатрический состав агрессии». Вопросы психологии. №6 1972 г. с. 36-49.
18. Леонтьев А.Н. «Проблемы развития психики». М-1994. с. 54, 107.
19. Лэндрет Г.Л. «Игровая терапия. Искусство отношений». М-1994. с. 99, 214.
20. Лютова Е.К., Монина Г.Б. «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми». СПб-2001.
21. «Методы изучения и диагностики психического развития ребенка» под ред. Н.И. Непомнящей. М-1975. с. 52, 76, 133, 196.
22. «Нравственность. Агрессия. Справедливость» под ред. А.М. Матюшкова. М-1992. с. 4.
23. Обухова Л.Ф. «Детская психология: теории, факты, проблемы». М-1995. с. 24, 67, 100.
24. Оклендер В. «Окна в мир ребенка: руководство по детской терапии». М-1997. с. 216, 294.
25. «Особенности...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу