*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ по премету право в техникуме

отчеты по практике, педагогика

Объем работы: 45 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 1132

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Введение
Паспорт общеобразовательного учреждения
Социальный паспорт класса
Анализ посещенных занятий
Конспекты проведенных уроков
Конспект проведенного мероприятия
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И НОРМАТИВНЫХ АКТОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Педагогическая практика является связующим звеном между теоретической подготовкой студентов и их самостоятельной работой в образовательных учреждениях. В период педагогической практики студент под руководством учителей и методистов реально осуществляет педагогическую деятельность, взаимодействуя со всеми участниками педагогического процесса. Именно в ходе педагогической практики студент учится системному подходу в педагогической деятельности, обеспечению целостности педагогического процесса. В процессе осуществления педагогической деятельности развиваются педагогические способности и профессионально значимые качества личности.
Педагогическую практику я проходила в ГОУ СПО Красноярский электромеханический техникум г.Зеленогорска с 14.01. по 16.03. 2008 года, в ходе которой осуществляла функции преподавателя в по предмету «Обществоведение»; участвовала в образовательной, воспитательной и общественной деятельности техникума.
На первом этапе педагогической практики я ознакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами (Приложение 1).
Второй этап содержал подготовку к самостоятельной деятельности педагога, в течение которого:
 Изучила индивидуально-психологические особенности учащихся группы _______.
 Ознакомилась с методами и формами ведения уроков в школе.
 Посетила 10 уроков на темы:
 Сферы общества;
 Государство, его основные признаки и функции;
 Гражданское общество и государство;
 Избирательное право;
 Я и политика;
 Конституционное право;
 Политическая деятельность;
 Политическая пропаганда.
 Политическая система и ее роль в жизни обществ
 Сущность и организация государства
 подготовила и провела 6 самостоятельных уроков:
 Самопознание;
 Государство, его основные признаки и функции;
 Культурные нормы;
 Демократия;
...
Мастерство учителя на уроке заключается в умелом владении методикой обучения и воспитания, творческом применении новейших достижений педагогики и передового педагогического опыта, рациональном руководстве познавательной и практической деятельностью учащихся, их интеллектуальным развитием.
Преподаватель на уроке выступает в роли руководителя процесса обучения; управляет активной и сознательной познавательной деятельностью учащихся; создает необходимые условия для успешного протекания учения: отбирает содержание в соответствии с поставленными целями, продумывает и применяет разнообразные формы организации обучения, использует многообразие методов, при помощи которых содержание становится достоянием учащихся. Кроме того, преподаватель на уроке выступает в роли консультанта учащихся при выполнении ими самостоятельной работы. Учащиеся получают знания, формируют умения и навыки, как под руководством учителя, так и формируя их самостоятельно.
За время прохождения педагогической практики были выполнены следующие задачи:
- ознакомление с образовательным учреждением, изучение учебно-программной документации школы;
- закрепление и применение теоретических знаний в учебно-воспитательной работе;
- овладение методикой учебно-воспитательного процесса по праву;
- проведение учебно-воспитательной работы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей школьников;
- самостоятельное планирование и проведение урочной и внеурочной деятельности по праву;
- развитие умений самостоятельной педагогической деятельности в качестве учителя права;
- овладение современными педагогическими технологиями в преподавании права;
- отработка приемов владения аудиторией, формирования мотивации учащихся.
Прослушанные уроки и их анализ позволили узнать больше о процессе преподавания, содействовали созданию своего плана для проведения уроков. В результате сделаны следующие выводы:
1. Для успешного проведения уроков в старших классах очень важны мотивация и стимулирование,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу