*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Компьютерные технологии на уроках раздела «Культура дома»

курсовые работы, Технология

Объем работы: 58 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 1200 руб.

Просмотров: 480

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Компьютерные технологии в образовании как требования современности. 5
1.1. Сущность понятия «Компьютерные технологии» 5
1.2. Методы и формы уроков с использованием компьютерных технологий 5
1.3. Роль и место учителя при проведении занятия с использованием компьютерных технологий 14
1.4. Закономерность повышения мотивации учащихся при развитии внедрения компьютерных технологий на уроках технологии «Культура дома» 19
1.5. Учет возрастных и половых особенностей учащихся при использовании компьютерных технологий 40
Глава 2. Использовании компьютерных технологий при изучении раздела. 44
2.1. Роль и место раздела 44
2.2 Тематическое планирование раздела 48
2.3. План-конспект урока с использование компьютерных технологий 50
Глава 3. Методические рекомендации к урокам с использованием компьютерных технологий 54
Заключение 56
Список использованной литературы 57
В настоящее время происходит интенсивный процесс разработки методик применения современных информационных технологий в различных видах учебной деятельности. Знания, полученные в учебном заведении, необходимы для применения их в дальнейшей трудовой деятельности. Одним из основных способов повышения эффективности обучения является широкое внедрение в учебный процесс педагогического принципа наглядности и автоматизации. Этому отвечает широкое использование средств компьютерной техники.
В условиях модернизации образования содержание, способы и формы проведения занятий не могут оставаться неизменными. Поэтому новые компьютерные информационные технологии желательно широко использовать в образовательном процессе, в частности, на уроках технологии. Специальные компьютерные программы позволяют студентам не только перерабатывать большие потоки информации, но и помогают при конструировании, моделировании и раскрое одежды, дизайне, оформлении проектных работ, проведение экономических подсчетов, а также при организации контроля и самоконтроля знаний.
Такого рода практика позволяет развить у учащихся внимательность, навыки и умения управлять автоматизированными системами, умение быстро обрабатывать полученную информацию и возможность получать оценку своего творчества.
Для контроля знаний, умений и навыков учащихся на различных этапах изучения предмета можно использовать тестирующую программу, которая позволяет быстро и эффективно проверить уровень усвоения материала.
Все это позволяет повысить интерес и мотивацию учащихся к изучению данного спецкурса.
Таким образом, современные компьютерные технологии по праву являются приоритетными среди всего арсенала средств и методов обучения. Их применение - это качественно новый этап в повышении дидактической эффективности процесса обучения.
Целью настоящей работы является использование компьютерных технологий в процессе обучения школьников на уроках технологии «Культура дома».
Предметом исследования – учебный процесс обучения...
Материал данной работы ориентирован на использование компьютера в учебном процессе.
Внедрение интегрированного обучения совершенствует предметную систему обучения и направлено на углубление взаимосвязей между предметами. В основе интегрированных уроков – близость содержания ведущих тем и их логическая взаимосвязь. Интеграция позволяет осуществить более углубленное изучение материала по учебному предмету, развитие творческих и индивидуальных способностей учащихся, развитие логического мышления, и умения видеть прекрасное. Уроки помогают соединить получаемые знания в единую систему.
Известно, что использование информационных технологий на уроках помогает активно внедрять методику интегрирования и осуществления межпредметных связей в процесс преподавания предмета, реализовывать личностно-ориентированный и индивидуальный подходы в обучении, использовать работу на компьютере как мотивационный компонент, предоставляет возможность каждому школьнику раскрыть себя в познании, в учебной деятельности с опорой на собственные склонности и интересы, возможности и способности, ценностные ориентации и субъективный опыт.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что упорядоченная теоретическая основа данной работы, сформулированные в методы проведения школьных уроков могут быть востребованы в практической деятельности школ, а также для дальнейшей практической и теоретической разработки проблемы.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу