*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие взаимодействия и общения со сверстниками

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 27 стр.

Год сдачи: 2012

Стоимость: 750 руб.

Просмотров: 345

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I Общение со сверстниками как научная проблема 5
1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста со сверстниками 5
1.2 Мотивы общения детей дошкольного возраста со сверстниками 7
ГЛАВА II Развитие взаимодействия и общения дошкольников со сверстниками в условиях воспитательного процесса 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
ГЛАВА I Общение со сверстниками как научная проблема
1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста со сверстниками

Общение является одной из наиболее важных сфер духовной жизнедеятельности человека. Высшие психические функции ребенка, такие как память, внимание, мышление, формируются сначала в общении со взрослым и только потом становятся полностью произвольными [3].
....Игровая деятельность как одна из форм организации жизни детей, способствует возникновению различных отношений между ними. Именно взаимоотношения в совместных играх формируют способность входить в общество игроков, действовать в нем определенным образом, устанавливать дружеские и дружеские отношения, подчиняться его требованиям. Здесь воспитывается гуманное отношение детей друг к другу, взаимопонимание, осознание требований воспитателей и товарищей, умение учитывать мнение других и интересы всех детей.
Проблему общения детей дошкольного возраста исследовали такие выдающиеся ученые как Л.Н.Галигузова, М.И.Лисина, М.Н.Репина и др.
Объект исследования: взаимодействие и общение со сверстниками.
Предмет исследования: развитие взаимодействия и общения со сверстниками.
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании проблемы общения и взаимодействия между ровесниками в дошкольном возрасте.
Задачи исследования:
- выяснить особенности общения детей дошкольного возраста со сверстниками;
- выявить мотивы общения детей дошкольного возраста со сверстниками;
- проанализировать пути развития взаимодействия и общения дошкольников со сверстниками в условиях воспитательного процесса.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.
Список использованной литературы содержит 16 источников.
Объем работы: 27 страниц печатного текста.
...Иногда бывает так, что общение со сверстниками не всегда складывается удачно. У многих детей уже в дошкольном возрасте формируется и закрепляется негативное отношение к другим, которое может иметь весьма печальные отдаленные последствия. Вовремя определить проблемные формы отношения ребенка к сверстникам и помочь преодолеть их - важнейшая задача родителей. Именно для этого необходимо знать возрастные особенности общения детей, нормальный ход развития общения со сверстниками.
В завершении можно сказать, что все поставленные задачи выполнены, цель исследования достигнута, актуальность темы доказана.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу