*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Контрольная по методике преподавания русского языка в начальной школе

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 26 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 927

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1.Что такое грамматическое понятие? Опишите процесс работы над грамматическим понятием..…………………………………………………………3
2.Изложите последовательность изучения темы «Имя существительное» по годам обучения (Программа и УМК по выбору студента)……………………….8
3. Перечислите орфограммы, рассматриваемые в процессе изучения темы «Имя прилагательное» по годам обучения (Программа и УМК по выбору студента)…………………………………………………………………………….11
4. Система изучения глагола:
а) изучите разделы программы для каждого класса, посвященные глаголу; установите различия в содержании программ для каждого класса (программа – по выбору студента)………………………………………………………………..14
б) приведите примеры упражнений разных видов по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов», укажите цель их выполнения……........................................................................................................22
Задание 2. Практическая работа. Составьте фрагмент урока, посвященный знакомству с новым грамматическим понятием…………………………………25
Список литературы…………………………………………………………………27
Последовательность изучения имен существительных в I—III классах:
1) формирование грамматического понятия «имя существительное» - I класс;
2) овладение умением различать по вопросу одушевленные и неодушевленные имена существительные (без термина) - II класс;
3) формирование умения писать с большой буквы фамилии, имена и отчества людей, клички животных, некоторые географические названия - II класс;
4) ознакомление с родом имен существительных, употребление ь у существительных с шипящими на конце - II класс;
Основные разделы орфографии:
- написание морфем в различных частях речи,
- слитное, раздельное и дефисное написание слов,
- употребление прописных и строчных букв,
- перенос слов.
В начальной школе глагол изучается в довольно элементарном, сокращенном виде, причем рассредоточено по всем классам.
Программа начальных классов предусматривает кроме сообщения сведений о глаголе, обучение детей свободному и в то же время сознательному использованию глагольных форм, грамотному их написанию и правильному построению словосочетаний и предложений с этими формами.
Последовательность работы над глаголами, связь между разделами, объем программного материала, приемы и средства его изучения в каждом классе определяются задачами изучения данной части речи, ее лингвистическими особенностями и познавательными возможностями младших школьников.
1.Зиновьева Т.В. Практикум по методичке обучения русскому языку в начальных классах. – М.: Академия, 2007.
2.Львов М.Р. Школа творческого мышления - М.: Просвещение, 1993.
3.Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. – М.: Просвещение, 1989.
4.Штрекер Н.Ю. Основы методики обучения русскому языку в начальной школе. – М.: Высшая школа, 2003.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу