*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Методы работы с родителями по умственному развитию дошкольника

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 44 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 400 руб.

Просмотров: 550

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты умственного развития детей дошкольного возраста 6
1. 1. Сущность понятия «умственное развитие», параметры. 6
1.2. Особенности умственного развития детей дошкольного возраста 11
Глава 2. Методы работы с родителями по умственному развитию дошкольника 17
2.1. Взаимодействие родителей дошкольников и педагогов ДОУ 17
2.2. Работа с родителями по умственному воспитанию дошкольников 24
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 40
Глава 1. Теоретические аспекты умственного развития детей дошкольного возраста
1. 1. Сущность понятия «умственное развитие», параметры.
Умственное развитие - количественные и качественные изменения, происходящие в когнитивных характеристиках индивида со временем. Умственное развитие представляет собой динамическую систему, определяющуюся как усвоением общественного опыта в ходе деятельности ребенка, под влиянием стихийного и целенаправленного обучения, так и созреванием органической основы. Созревание органических структур, с одной стороны, создает необходимые предпосылки для развития, а с другой стороны, само зависит
Глава 2. Методы работы с родителями по умственному развитию дошкольника
2.1. Взаимодействие родителей дошкольников и педагогов ДОУ
В современной дошкольной педагогике, практике дошкольного образования взаимодействие педагогов и родителей является одной из наиболее актуальных и острых проблем .
Роль семьи в обществе несравнима по своей силе, ни с какими другими социальными институтами, именно в семье формируется и развивается личность ребенка, происходит овладение им социальными ролями, необходимыми для безболезненной адаптации в обществе. Связь с семьей человек ощущает на протяжении всей своей жизни. И именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрывается внутренний мир и индивидуальные качества личности.
Родителей в силу социально-экономического положения современного общества окружает множество проблем. Это сказывается и на воспитании детей. Поэтому, наряду с семьями, где еще сохраняются семейные традиции, имеется положительный опыт воспитания
2.2. Работа с родителями по умственному воспитанию дошкольников
Дошкольными учреждениями накоплен значительный опыт организации сотрудничества с родителями в целях повышения эффективности воспитания и развития детей.
Для предупреждения и преодоления трудностей и проблем семейного воспитания необходимо координировать и вести параллельную...

Семья и детский сад как первичные социальные воспитательные институты способны обеспечивать полноту и целостность социально-педагогической и культурно-образовательной среды для жизни, развития и самореализации ребенка. Главный эффект их успешного влияния в гармоничном дополнении друг друга. Для того чтобы совместная работа была плодотворной и способствовала социальному развитию ребенка, необходима специальная организация взаимодействия работников дошкольных учреждений и семей воспитанников.
Семья – важнейшая составляющая социальной ситуации развития ребенка, его ближайшее окружение. Целью взаимодействия с родителями является не передача им научных психолого-педагогических знаний, а формирование у них педагогической компетенции и педагогической рефлексии или коррекция их педагогической позиции, позволяющих понимать своего ребенка, строить правильно общение с ним и совместную деятельность.
Высокие требования современной жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на получение результатов обучения, соответствующих требованиям, в силу чего проблема умственного развития дошкольника приобретает особое значение. С ее решением связано определение целей и принципов организации обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. Исследования ученых подтверждают необходимость связи семейного и общественного

Объект исследования: взаимодействие педагогов ДОУ и родителей.
Предмет исследования: работа с родителями по умственному развитию дошкольников.
Задачи исследования:
1. Изучить особенности умственного развития дошкольников.
2. Рассмотреть особенности взаимодействия родителей и педагогов ДОУ.
3. Выявить педагогические условия сотрудничества педагогов и родителей по умственному развитию дошкольников

Дошкольное учреждение, являясь государственным институтом, создается обществом для решения конкретных целей, отраженных в Законе Российской Федерации «Об образовании», и поэтому выполняет его социальный заказ, направленный развитие и образование грамотного, социально активного, умелого, трудолюбивого, интеллектуально зрелого человека. Так, одной из задач работы дошкольного образовательного учреждения является умственное воспитание подрастающего поколения.
Умственное воспитание предполагает формирование у дошкольников познавательных интересов, накопление разнообразных знаний и умений, овладение речью. Умственное воспитание ребенка нельзя рассматривать в разрыве от психического развития, от интересов.
Умственное развитие – это совокупность количественных и качественных изменений, происходящих в мыслительных процессах ребёнка в связи с возрастом и под влиянием определённых факторов (наследственности, специально созданной среды, специально организованных воспитательных и обучающих воздействий и собственной активности ребёнка). Об умственном развитии ребёнка судят по количеству и характеру знаний, по уровню сформированности

Для эффективного взаимодействия педагога и родителей дошкольников необходимы следующие условия: активное включение всех участников образовательных процессов, получение постоянной обратной связи; признание и принятие ценности личности каждого, его мнения, интересов, особенностей, устремлений. Могут использоваться следующие формы и методы работы социального педагога с родителями дошкольников: консультации, практические

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу