*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формирование творческого мышления детей при обучении их математике

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 760 руб.

Просмотров: 280

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ИЛИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Формирование творческого мышления как проблема психолого-педагогического исследования 5
1.2 Особенности развития творческого мышления у детей младшего дошкольного возраста 13
1.3 Условия формирования элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста 17
ГЛАВА 2. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21
2.1 Констатирующее исследование формирования творческого мышления у детей младшего дошкольного возраста 21
2.2 Педагогические условия использования элементарных математических представлений для развития творческого мышления 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 37
Без умения творчески мыслить ни одна технология обучения не будет эффективной. Об этом следует помнить при создании системы обучения в начальном звене образования. Целью работы является формирование творческого мышления детей при обучении их математике. Объектом исследования является творческое мышление дошкольников. Предмет исследования - формирование творческого мышления детей при обучении их математике.
Задачи:
- проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
- определить предпосылки развития творческого мышления младших дошкольников при обучении их математике;
- определить пути творческого развития детей;
- рассмотреть методику формирования творческого мышления.


Развитие творческих способностей младших дошкольников обеспечивается системой обоснованного воздействия на них. Прежде всего, это использование игровой деятельности и нестандартных методов обучения, которые способствуют развитию творческой личности. Они дают возможность проявиться в творчестве воспитателя, использовать творческие задания, опираться на доработки народной педагогики, которая позволяет создать условия для самостоятельного осмысления детьми действий, фактов, формирования суждений и выводов, сделать занятие интересным, увлекательным. Установлено, что развитие творческих способностей детей происходит с помощью соответствующих педагогических условий: создание творческой атмосферы в группе, использование поисковых методов, творческих заданий, наглядности и т.д., а самое главное, творческой деятельности самого воспитателя, без которой нельзя создать условия для творчества детей.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу