*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности обучения технике введения баскетбольного мяча детей младшего школьного возраста

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 43 стр.

Год сдачи: 2013

Стоимость: 860 руб.

Просмотров: 194

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Особенности баскетбола как одной из атлетических игр 6
1.1. Характеристика баскетбола как орудия физического воспитания 6
1.2. Основные элементы баскетбола 7
1.3. История развития игры 14
2. Методика обучения технике введения баскетбольного мяча 16
детей младшего школьного возраста 16
2.1 Составление программы разминки для проведения исследования ее влияния на игровую деятельность детей младшего школьного возраста 16
2.2. Задачи и исследовательские приемы 23
2.3. Результаты исследования особенности обучения технике введения баскетбольного мяча 26
3. Эффективность обучения технике введения баскетбольного мяча 32
детей младшего школьного возраста 32
Заключение 36
Список литературы 38
Приложения 41
Цель работы - рассмотреть особенности обучения техники введения мяча детей младшего школьного возраста. Задачи исследования: - проанализировать данные современной литературы относительно состояния проблемы техники ведения мяча в баскетболе; - изучить литературу о возникновении и развитии этой атлетической игры; - обнаружить факторы, которые повышают эффективность деятельности во время игры в баскетбол; - разработать разминочную программу для обучения техники введения мяча детей младшего школьного возраста и доказать ее эффективность . Объект исследования - техника введения баскетбольного мяча. Предмет исследования - особенности обучения техники введения мяча детей младшего школьного возраста .


Из вышеприведенного хочется сделать следующий вывод: баскетбол остается одной из наилучших игр в закрытых помещениях для развития почти всех физических качеств человека : выносливости, крепости, скорости, гибкости, прицельности, скорости мышления и т.п.. Между тем, в теории и методике физического воспитания различают два уровня двигательного умения: 1) умение выполнять отдельное двигательное действие (например, штрафной бросок в баскетболе). В литературе его иногда называют умением низшего порядка; 2) умение высшего порядка (например, умение играть в баскетбол) или, как его часто называют, умение выполнять целостную двигательную деятельность. Умение высшего порядка представляет собою комплекс двигательных привычек, которые взаимодействуют в процессе решения людьми определенных двигательных задач. К умению высшего порядка относятся и умение осуществлять процесс физического воспитания с целью самосовершенствования.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу