*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Проблемное обучение иностранному языку

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 41 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 820 руб.

Просмотров: 138

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Проблемное обучение иностранному языку 6
1.1. Развитие методики обучения как науки. Краткий исторический обзор 6
1.2. Современные методики обучения иностранным языкам 9
1.3. Особенности проблемного обучения иностранному языку 19
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Практическая часть 27
2.1. Фрагмент урока с элементами проблемного обучения иностраному языку 27
2.2. Анализ учебника 30
Выводы по главе 2 37
Заключение 39
Список литературы 41
Целью нашего исследования является освещение целесообразности использования проблемного обучения на уроках английского языка. Показ его эффективности в учебном процессе.
Теоретическое значение исследования состоит в освещении значения проблемного обучения, возможностей его применения, необходимости применения в учебно-воспитательном процессе старшей школы.
Практическое значение работы состоит в разработке системы методов активизации познавательной деятельности учеников для использования на уроках английского языка, базирующейся на основе проблемного обучения.
Задачи работы:
– дать краткую характеристику основным методам обучения иностранным языкам;
– провести аналитическое сопоставление современных методик обучения английскому языку;
 выяснить сущность проблемного обучения;
 рассмотреть особенности практического применения проблемного обучения на уроках иностранного языка;
 проанализировать особенности использования проблемного обучения в учебнике .

Таким образом, исходя из материала, изложенного в данной работе, можно сделать следующие краткие выводы.
Рассмотрев современные методики преподавания иностранных (в частности, английского) языков, можно сказать, что в их основе лежит ряд общих методических принципов, исходящих из общей цели обучения: научить обучаемых общаться на английском языке, а также участвовать в становлении и развитии личности учащихся.
У всех этих методик базисным является принцип активной коммуникации, за основу в которой берутся ситуации различного характера (от социально-бытовых до проблемных). Ситуации эти реализуются через работу в группах (коллективная работа), но при этом все эти принципы являются одновременно личностно-ориентированными и эффективней всего реализуются в положительной психологической атмосфере, когда все чувствуют себя комфортно и находятся в атмосфере взаимопонимания и активного взаимодействия, делятся не только информацией, но и эмоциями.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу