*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Психолого- педагогические предпосылки профилактики наркомании в школе "

дипломные работы, психология

Объем работы: 74 стр.

Год сдачи: 2014

Стоимость: 1600 руб.

Просмотров: 98

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………….. 3
1. Возможные предпосылки и мотивы наркотизации школьников……... 7
1.1 Психосоциальная оценка этапов возрастного психического
развития школьников…………………………………………………... 7
1.2 Семейная дезадаптация школьников………………………………….. 13
1.3 Наркотики и субкультура………………………………………………. 20
2. Исследования эффективности психолого- педагогических
предпосылок профилактики наркотизации школьников……………... 25
2.1 Исследование по выявлению группы риска, склонной к 25
наркотизации……………………………………………………………
2.2 Психолого- педагогическая деятельность по профилактике
наркотизации школьников……………………………………………... 35
2.3 Исследование эффективности психолого- педагогической 42
программы коррекции…………………………………………………..
Заключение………………………………………………………………….. 51
Глоссарий……………………………………………………………………. 55
Список использованных источников…………………………………….... 57
Приложение А………………………………………………………………. 60
Приложение Б……………………………………………………………….. 61
Приложение В………………………………………………………………. 63
Приложение Г………………………………………………………………. 65
Приложение Д………………………………………………………………. 67
Приложение Е………………………………………………………………. 68
Приложение Ж…………………………………………………………….... 70
Приложение З……………………………………………………………….. 72
Приложение И………………………………………………………………. 73
Приложение К………………………………………………………………. 74

"
Наша страна переживает очередную историческую метаморфозу. Кризис политической и экономической системы, отражается на состоянии людей, их физическом, психическом и материальном благополучии, это обостряет наркологическую ситуацию в стране и становятся для нашей молодежи испытанием на жизнестойкость. Идет реклама – явная и скрытая – через телевидение и прессу о разнообразных видах психоактивных веществ. Обстоятельства последних лет, политические и социальные, бесспорно, сыграли решающую роль в распространении наркомании. Эта проблема особенно актуальна для подростков.
Характерными тенденциями наркотизации на современном этапе являются:
• неуклонное снижение возраста приобщения к наркотикам (11 – 12 лет);
• изменение предпочтения употребляемых психоактивных веществ. Раньше подростки начинали с употребления слабых алкогольных напитков, затем переходили на марихуану, теперь молодежь предпочитает сразу один из сильных наркотиков – героин.
Результаты исследований, проведенных в последнее время, показали, что этап первых проб психоактивных веществ наблюдается у 70% подростков, приобщение к наркотикам было отмечено почти у 15% учащихся. По данным социологов, от 18 до 22,2% молодого поколения регулярно употребляют наркотики. Только в течение 2006 года число наркоманов по России выросло более чем в 9 раз. Это не проблема, это повседневная реальность, уносящая каждый час человеческие жизни. Наряду с этим наблюдается нейтральное, а иногда и положительное отношение молодежи к потреблению наркотиков.
Анализ научной литературы показал, что профилактика наркомании среди подростков рассматривалась самостоятельно в отдельных аспектах (социальном, медицинском, психологическом, педагогическом, юридическом). На сегодняшний день не систематизированы специальные исследования особенностей педагогической профилактики наркомании именно в подростковом возрасте. молодежи и будущее значительной ее части, угрожая здоровью нации.
Суть проблемы наркомании на современном этапе...
Противоречия современного этапа развития общества сводятся к стремительному росту потребления наркотиков, охватывающее практически все категории молодежи, ставящего под угрозу генофонд нации при относительно слабой способности общества и государственных структур эффективно противостоять этой тенденции. На фоне сложившейся ситуации важное место в профилактике употребления наркотиков отводится образовательным учреждениям.
Психолого-педагогическая литература рассматривает разные возрастные периоды, как факторы риска приобщения к употреблению наркотиков.
Отмечено, что уже в младшем школьном возрасте начинает проявляться действие неблагоприятных микросоциальных факторов социума; дополнительным важным фактором риска формирования различных нарушений становится школьная дезадаптация, усугубляемая сложными отношениями в семье.
Психологи характеризуют подростковый период, как определение своего места в мире взрослых и общественных отношений на свое социальное самоопределение, при снижении учебной мотивации. При этом, выделяются ведущие доминанты:
• «эгоцентрическая» - интерес подростка к своему физическому и психическому «я»;
• «утрата авторитета взрослости» (семьи, родителей);
• «стремление того, кто сможет понять» - стать в подростковом окружении «своим».
Принимавшая участие в обследовании группа подростков относится к категории описываемой в психологической литературе как испытывающая интерес к потреблению наркотиков в разной степени:
• употребляющие и сочувствующие;
• радикальные противники;
• не определившие своего отношения к наркотикам.
Положение подростков в семьях характеризуется занятостью родителей, озабоченностью элементарным выживанием в обществе, проблемным развитием нарушений поведения, различными стилями семейного воспитания, статусности семьи:
• неблагополучные семьи, демонстрируют подросткам образцы употребления алкоголем и наркотиками,
• дисфункциональные семьи лишь эпизодически вмешиваются в проблемное поведение своих детей;
•...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу