*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формирование у старших дошкольников представлений о здоровом образе жизни.

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 58 стр.

Год сдачи: 2004

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 2125

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ. 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР. 5
1.1 Философские и психолого-педагогические аспекты здорового образа жизни дошкольника 5
1.2 Программный аспект формирования здорового образа жизни у дошкольников. 14
1.3. Дидактическая игра как средство формирования здорового образа жизни 21
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 25
2.1. Содержание и организация экспериментальной работы по формированию ЗОЖ посредством дидактических игр 25
2.2. Результаты проверки эффективности предложенной методики. 31
2.3.Анализ результатов экспериментального исследования 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
Приложение 50
ВВЕДЕНИЕ.

Дошкольный период является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем. Известно, что 40% заболеваний взрослых были заложены в детском возрасте в 5-7 лет. Именно поэтому дошкольное физическое воспитание должно формировать уровень здоровья ребенка и фундамент физической культуры будущего взрослого человека.
На сегодняшний день проблема здоровья детей очень актуальна. У большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности, низкий уровень представлений о здоровом образе жизни.
Главным в воспитании детей является то, что дети должны быть здоровыми, так как общеизвестно, что здорового ребенка легче воспитывать. У него быстрее устанавливаются все необходимые умения и навыки, он лучше приспосабливается к смене условий и воспринимает все предъявленные ему требования. Для того, чтобы растить детей здоровыми, физически активными нужно глубоко знать ребенка, его индивидуальные и возрастные особенности развития в период дошкольного детства, уметь определять признаки, по которым можно судить об отклонении в самочувствии, о начале болезни.
На здоровье ребенка влияют многие факторы, одним из которых является среда в которой он растет и развивается. Поэтому воспитание должно быть не изнеживающим, а закаливающим, тренирующим, повышающим активность растущего организма. Есть основания думать, что все знания и навыки, важные для здоровья, ребенок, молодой и зрелый человек получают посредством первого пути ориентировки, т.е. бездумно, не творчески, по готовому образцу от родителей, старших, педагогов, из статей, брошюр, а не редко у них вообще нет никаких ориентиров и хороших образцов для подражания. Если серьезно ставить задачу всенародного обучения здоровому образу жизни, то оно должно быть новаторским, эффективным, а результаты - стойкими.
В типовых и вариативных программах по физической культуре дошкольников...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Авдеева Н., Князева О., Стеркина Р. Основы безопасности детей дошкольного возраста // Дошк. воспитание.-1997.-№ 3.- С.32-40.
2. Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка // Дошк. воспитание.-1993.-№11.- С. 12-18.
3. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития.-М. : Наука, 1982. - 149 с.
4. Баль Л.В., Ветрова В.В. Букварь здоровья. Учебное пособие для дошкольного возраста. - М.: ЭКСМО, 1995. - 56 с.
5. Белостоцкая Е.М., Виноградова Т.Ф., Каневская Л.Я., Теленчи В.И. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7.-М. : Просвещение, 1987.-143 с.
6. Вавилов Е.Н. Укрепляйте здоровье детей: Пособие для воспитателей детского сада. М.: Просвещение, 1986. -128 с.
7. Виленский М.Я. Социально - психологические детерминанты формирования здорового образа жизни // Теория и практика физической культуры.-1994.-№ 9.-С. 9-12.
8. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации.-М.: Изд-во МГУ, 1990.-228 с.
9. Воронцов И.М. К обоснованию некоторых методологических и частных подходов для формирования валеологических концепций в педиатрии и педологии / Сб. научных трудов Санкт - Петербургского института педиатрии.-С-Пб., 1991.-С.17.
10. Воротилкина И.М. Формирование самостоятельности и активности у детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Хабаровск, 1998. - 24 с.
11. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском обществе: Псих.очерк:кн. для учителя.-3-е изд.-М.: Просвещение, 1991.-93 с.
12. Выготский Л.С. Лекции по психологии.-С.Пб.: СОЮЗ,-1999.-144 с.
13. Глазырина Л.Д. Занятия по физической культуре в старшей группе дошкольного учреждения с применением нетрадиционных методов обучения и воспитания.-Минск: НМЦентр, 1995.-240 с.
14. Гришин В.Г., Осипов Н.Ф. Малыши скрывают спорт. М.: Детская литература, 1993. - 62 с.
15. Доронова Т., Якобсон С. Программа "Радуга" // Дошк. воспитание.-1990.-№10.-С. 61.
16. Дорошенко А.С. и др. Методы диагностики...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу