*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формирование понятий у детей

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 39 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 529

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Методологические основы формирования понятий у детей 5
1.1.Механизм, средства и методы формирования понятий у детей 5
1.2. Определение понятия 11
1.3. Сравнение как приём формирования понятий 13
Глава 2.Сравнение как прием формирования геометрических понятий 15
2.1. Развитие словесной речи на уроках математики 15
2.2. Методика изучения геометрического материала 23
2.3. Фрагмент урока математики в 4 классе 35
Заключение 38
Список литературы 39
Развитие интереса младших школьников к предмету математики, их познавательной активности, самостоятельности и любознательности -
важнейшая задача современной школы. Этому вопросу уделяется большое внимание в методической литературе и практике начальной школы.
Актуальность темы обусловлена тем, что знание геометрических понятий, умение толковать термины и названия не только с точки зрения
энциклопедической, но и с точки зрения их этимологии, способствует более осознанному овладению геометрическому понятию, развитию
интереса к математике. При введении в обиход каждого нового понятия необходимо, чтобы учащиеся не только поняли значение слова, но и
запомнили его как буквенное целое, а также уяснили происхождение слова.
К тому же ознакомление с происхождением геометрических понятий и названий, с их историей обогащает словарь учащихся. К сожалению,
учителя математики еще недостаточно внимания уделяют толкованию новых, впервые вводимых в обиход геометрических понятий и названий,
забывая, что отсутствие этимологического анализа ведет не только к плохому запоминанию новых слов, но и к поверхностному овладению
теми понятиями, которые обозначаются этими словами.
Знания даны человеку в форме языка. Для выражения научных знаний используются естественные и искусственные языки науки. К ним
относится и геометрический язык, содержащий в своем составе геометрические понятия, номенклатуру и символику. В отличие от языка
геометрической науки, школьный геометрический язык более простой, приспособлен к целям обучения. Без геометрического языка
невозможно изучение основ геометрии. Он широко и активно используется на всех этапах обучения предмету и является важным
показателем знаний учащихся. С помощью геометрического языка передаются и усваиваются геометрические понятия, осваиваются разные
способы познавательной деятельности, необходимые для осуществления учения.
Цель работы: рассмотреть приём сравнения как средство формирования геометрических понятий....
Итак, особое место в исследованиях, посвященных развитию мышления, принадлежит изучению процесса формирования понятий.
Образование понятий – результат длительной, сложной и активной умственной, коммуникативной и практической деятельности людей,
процесса их мышления. Образование понятий у индивида своими корнями уходит в глубокое детство.
Понятийное мышление, так же как и все психические функции, возникает интерпсихически и в онотогенезе оно дифференцируется и
реинтегрируется сознательной деятельностью индивида, становясь, таким образом, интрапсихическим феноменом. Процесс
интериоризации является основным механизмом формирования понятий.
Социальная среда, культурный опыт человечества в развитии ребенка выступают в качестве источника психического развития.
Таким образом, освоение ребенком понятий оказывает влияние на все его личностное развитие. Развитие личности – есть процесс
формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания. Обладая природными анатомо-
физиологическими предпосылками к становлению личности, в ходе освоения понятий ребенок вступает во взаимодействие с миром,
овладевая достижениями человечества. Взрослые организуют его деятельность по овладению новыми формами и особенностями
поведения.
Можно сделать вывод, что гипотеза, выдвинутая в начале работы, нашла своё подтверждение.
Список литературы

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу