*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Экспериментальное изучение детского рисунка в системе межличностных отношений со взрослыми и сверстниками

курсовые работы, психология

Объем работы: 37 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 805

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1 Теоретическое исследование проблемы детских рисунков
1.1. Психологические особенности детского рисуночного проективного тестирования
1.2. Место проективных методик среди других психодиагностических методик
1.3. Коррекционные возможности детского рисунка
Глава 2 Экспериментальное изучение детского рисунка
2.1. Изучение отношений в системе ребенок-родитель
2.2. Изучение системы ребенок-педагог
2.3. Изучение межличностных отношений в детском обществе
2.4. Выявление отношения ребенка к себе
Заключение
ЛИТЕРАТУРА
Исходя из вышесказанного определяем, что целью нашей работы является выявление диагностических возможностей детского рисунка.
Задачами исследования являются:
1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме детского рисунка.
2. Выявление кроррекционных возможностей детского рисунка.
3. Экспериментальное изучение возможностей детского рисунка.
Предметом исследования являются диагностические возможности детского рисунка.
Объектом исследования является личность ребенка старшего дошкольного возраста.
Гипотезой исследования является утверждение о том, что с помощью детского рисунка можно исследовать отношения ребенка в семье, группе детского сада, к воспитателю и самому себе.
В качестве методов исследования были использованы рисуночные методики «Моя семья», «Лесенка», «Рисунок группы детского сада».
1. Дружинин В.Н. Психология семьи. Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
2. Альманах психологических тестов. М.: КСП, 1996, с. 325–330.
3. Бернс Р.С., Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание детей через кинетические рисунки. Пер. с англ. М.: Смысл, 2000.
4. Хоментаускас Г.Т. Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений. Вопросы психологии, № 1, 1986, с. 165–171.
5. Ширн Ч., Расселл К. «Рисунок семьи» как метод изучения детско-родительских взаимоотношений. Проективная психология. Пер. с англ. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000, с. 345–354.
6. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.: Дидакт, 1992.
7. Шванцара Л. и Й. Развитие детских графических представлений. Диагностика психического развития. Под ред. Й. Шванцара. Прага: Мед. изд-во АВИЦЕНУМ, 1978.
8. Остер Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. Методическое пособие для слушателей курса «Психотерапия». М.: ИЦПК, 2000.
9. Беляускайте Р.Ф. Рисуночные пробы как средство диагностики развития личности ребенка. В сб: Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. Под ред. И.В. Дубровиной. М.: АПН СССР, 1987.
10. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
11. Лосева В.К. Рисуем семью: Диагностика семейных отношений. М.: А.П.О., 1995.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу