*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Организация уголка живой природы в школе

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 1243

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава I. Экологическое воспитание младших школьников 5
1.1. Понятие экологического воспитания 5
1.2. Формирование экологичной личности в процессе экологического воспитания 7
1.3. Активные методы формирования экологической культуры младших школьников 9
Глава II. Использование живого уголка в работе с младшими школьниками 15
2.1. Организация уголка живой природы в школе 15
2.2. Работа с растениями в уголке живой природы 17
2.3. Растения, рекомендуемые для уголка живой природы 23
2.4. Использование комнатных растений при изучении различных тем по естествознанию 27
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 1. Правила по технике безопасности при работе в школьном уголке живой природы 33
Приложение 2. Вопросы и задания по теме «Комнатные растения» 34
Экологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразие их проявления в
каждом регионе планеты, настоятельно требуют скорейшей перестройки мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного
человека.
В связи с этим, экологическое образование, как непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на
формирование системы научных и практических знаний, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей
социально-природной среде, здоровью, становится новым приоритетным направлением педагогической теории и практики. Развитие
экологического образования актуализировало проблему разработки содержания, форм и методов, способствующих внедрению идей
современной экологии во все этапы и звенья школьного обучения. В этой системе особое место принадлежит начальной школе – важнейшему
этапу становления личности, формирования экологической культуры, познавательных, эмоциональных и практических отношений к
природному и социальному окружению, интенсивного накопления знаний об окружающем мире.
Немаловажную роль должно играть специальное просвещение, дающее возможность сформировать у детей необходимые нравственные
представления, знания о моральных нормах и правилах поведения в природе, в обществе, в отношениях с людьми.
В современной жизни общества экологическая культура и экологическое воспитание имеют большое значение. Возникшие экологические
проблемы сделали экологическое воспитание неотъемлемой частью всего процесса воспитания.
Человек не может расти и развиваться не взаимодействуя с окружающей природной средой. Это взаимодействие становится все более
важным по мере роста самостоятельности ребенка и расширения сфер его деятельности. Именно поэтому важен в экологическом
воспитании начальный этап школьного обучения, когда стихийные знания о культуре взаимодействия с природной средой
систематизируются и обобщаются. В этом и есть...
Итак, экологическая культура — сравнительно новая проблема, которая остро встала в связи с тем, что человечество вплотную подошло
к глобальному экологическому кризису. В результате антропогенной деятельности окружающая природа оказалась перед прямой угрозой
уничтожения. Из-за неразумного отношения к ней и к ее ресурсам, из-за неправильного понимания своего места и положения во Вселенной
человечеству грозит деградация и вымирание. С принятием законов РФ «Об образовании» и «Об охране окружающей природной среды»
созданы предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения. Эти документы
подразумевают создание в регионах страны системы непрерывного экологического образования, первым звеном которого является
формирование экологической культуры у детей.
Молодое поколение олицетворяет ближайшее и отдаленное будущее. И поэтому его надо заинтересовать в благополучности и
благоприятности этого будущего. Прежде чем стать государственным и общественным деятелем, человеку надо экологизироваться - то
есть приобщиться к природе, к ее логике и тем началам, из которых человечество когда-то произошло. Из этих начал произошли и наша
духовность, и наш психологический и физиологический опыт приспособляемости к природе и к самому себе, и оттуда мы возьмем силы,
чтобы выжить.
Экологическое воспитание - самое важное в наше время. Дети, получившие определенные экологические представления, будут бережней
относится к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашей стране.
Немаловажную роль в процессе формирования экологической культуры младших школьников играет работа детей в живом уголке.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу