*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности формирования представлений о геометрических фигурах у детей 5,5 - 6 лет.

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 42 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 1108

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Проблема формирования представлений о геометрических фигурах: анализ, сущность 5
1.1.Обучение математике дошкольников 5 лет 5
1.2.Геометрический материал 10
Глава 2.Констатирующий и формирующий эксперименты 21
2.1.Методики и организация констатирующего и формирующего экспериментов 21
2.2.Анализ полученных результатов 27
Глава 3.Контрольный эксперимент 30
3.1.Проведение контрольного эксперимента 30
3.2.Новые технологии как фактор формирования навыков овладения геометрическим материалом 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 37
Актуальность темы исследования: изучение особенностей овладения геометрическим материалом дошкольниками – недостаточно разработанная тема. Обучение элементам геометрии дошкольников является необходимым условием развития пространственного мышления, которое, по мнению доктора психологических наук профессора И.С. Якиманской, и составляет основу успешности образования на всех ступенях обучения, является важным условием овладения математическим аппаратом, применяемым во многих науках, характеризует общую умственную культуру человека.
Цель исследования: изучить особенности формирования представлений о геометрических фигурах у детей 5,5 - 6 лет.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть вопросы обучения математике дошкольников 5 лет;
2. Изучить геометрический материал, изучаемый в старшей группе детского сада;
3. Провести констатирующий эксперимент;
4. Провести формирующий эксперимент;
5. Проанализировать результаты экспериментов;
6. Провести констатирующий эксперимент;
7. Предложить методические рекомендации по формированию пространственного мышления дошкольников.
Гипотеза: геометрический материал способствует формированию у дошкольников пространственных представлений, повышению уровня их пространственного мышления.
Методы и методики: наблюдение, беседа.
Методики:
Рамки и вкладыши Монтессори, «Сложи квадрат» (Б.П. Никитин), «Сделай картинку» (по типу доски Э. Сегена), «Попади карандашом в кружки» (А.Э.Симановский), «Машина едет по дороге» (А.Л. Венгер), «Дорисуй мышкам хвосты» А.Л. Венгера, Графический диктант и «Образец и правило» Д.Б. Эльконина - А.Л. Венгера, Методика "Домик" (Н.И. Гуткиной), Методика Керна-Йирасека, Моделирование сказочных историй (Л.С. Горбачева).
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс формирования представлений о геометрических фигурах у детей 5 лет.
База исследования: ДОУ № .
1. Альтхауз Д., Дум Э. Цвет, форма, количество. - М.: 1984.
2. Ананьев Б.Г., Ломов Б.Ф. Проблемы восприятия пространства и пространственных представлений. - М.: 1961.
3. Андрущенко А.В. Развитие пространственного воображения на уроках математики. - М., 2008.
4. Аргинская И.И.Математика, математические игры.- Самара: 2005.
5. Ахутина Т., Н. Пылаева, Н. Монелис, Т. Хотылева. Путешествие Бима и Бома в страну Математику. - М: 1999.
6. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. - М.: 2003.
7. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные псих. Труды / Академия пед. и соц. наук. Московский психолого-социальный институт. - М.: 1996.
8. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. - М.: 1989.
9. Волина В.В. Веселая арифметика. - Екатеринбург: 1999.
10. Волкова С.И., Столяров Н.Н. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики. - М., 2008.
11. Гоголева В.Г. Логическая азбука для детей 4 – 5 лет. - СПб: 1998.
12. Дорофеева А. Логическое мышление. - М: 1997.
13. Дрозд В.Л. Математика в подготовительном классе. - Мн., 2000.
14. Ермолаева Л.И. Игры, задания и упражнения математического содержания.- Иркутск: 2000.
15. Зак А.З. Различия в мышлении детей. - М., 1992.
16. Леушина А.М. Обучение счёту в детском саду. - М.: Учпедиз. 1961.
17. Логинова В.И. Формирование у детей дошкольного возраста (3-6 лет) знаний о материалах и признаках, свойствах и качествах. - Л.: 1964.
18. Метлина Л.С. Математика в детском саду. - М., 1984.
19. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М: 1990.
20. Носова Е.А. Предлогическая подготовка детей дошкольного возраста. Использование игровых методов при формировании у дошкольников математических представлений. - Л.: 1990.
21. Носова Е.А. Формирование умения решать логические задачи в дошкольном возрасте. Совершенствование процесса формирования элементарных...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу