*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Организация досуга школьников

курсовые работы, Социальная работа

Объем работы: 29 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 2198

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Социально-культурная деятельность и культурно-образовательное пространство 5
1. 1. Социально-культурная деятельность как объект проектирования 5
1.2. Структура культурно-образовательного пространства 8
1.3. Характеристика детей школьного возраста 13
Глава 2. Организация досуга школьников в сельской местности 18
2.1. Сельский образовательный социокультурный комплекс 18
2.2. Досуговые формы работы с детьми школьного возраста в сельской местности 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 28
Анализ литературы по проблеме исследования показывает, что культурно-образовательное пространство школы как совокупность ценностей и образцов успешного решения жизненных задач служит источником развития личности, общности детей. Это особым образом организованная социокультурная и педагогическая среда, стимулирующая развитие и саморазвитие каждого включенного в нее индивида, это система условий для личностного и творческого развития детей и педагогов - всех субъектов образовательного процесса, это среда развития и воспитания личности.
Культурно-образовательное пространство является предметом исследования Гладченковой Н. Н., Ничипуренко И. М., Усатой Н. Н и др.
В нем условно мы выделяем учебно-развивающую среду школы, внеклассную досугово-развивающую среду.
Актуальность исследования данной проблемы, недостаточный уровень ее теоретико-методологической разработанности обусловили выбор темы данной работы: «Досуг школьников в сельской местности».
Объект исследования - досуг сельских школьников;
Предмет исследования – организация досуга школьников в сельской местности.
Цель исследования - рассмотрение особенностей организации социально-культурной деятельности школьников в сельской местности.
Цель обусловила необходимость решения следующих задач исследования:
1.Рассмотреть социально-культурную деятельность как объект проектирования;
2. Рассмотреть структуру культурно-образовательного пространства;
3. Дать характеристику детей школьного возраста;
4. Рассмотреть сельский образовательный социокультурный комплекс;
5. Дать характеристику организации досуга школьников в сельской местности;
Экспериментальной базой явились образовательные учреждения сельского образовательного социокультурного комплекса
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.
2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2 т. М., 1980. Т. 1.
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
4. Ариарский М.А. Культура досуга как предмет педагогики и прикладной культурологии. М., 1984.
5. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.
6. Бальсевич В.К. Проблемы совершенствования процесса физического воспитания младших школьников. Сов. Педагогика. 1993. № 8
7. Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983.
8. Божович Л. И. Познавательные интересы и условия их формирования в детском возрасте. Известия АПН РСФСР. 1955. Вып. 73.
9. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка. Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972.
10. Кон И. С. Психология старшеклассника. М, 1980.
11. Краковский А. П. О подростках. М., 1970.
12. Крутецкий В. А., Лукин Н. С. Психология подростка. М., 1959.
13. Лебедев Ю.А., Филиппова Л.В. Гуманизация физкультурно-спортивной деятельности. Пермь, Изд-во Пермского ун-та, 1992.
14. Лесгафт П.Ф. Избранные труды. М., 1987.
15. Петлеваный Г.Ф. Система олимпийского образования в многопрофильной школе-комплексе физкультурно-эстетического направления. Сб. научн. тр. молодых ученых. Смоленск, вып. 3., 1996,
16. Пономарев Я. А. Знания, мышление и умственное развитие. М., 1967.
17. Психология современного подростка. Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1987.
18. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.
19. Рыбалко Е. Ф. Становление личности. Социальная психология личности. Л., 1974.
20. Триодин В.Е. Педагогика клубной работы. В.Е.Триодин. М., 1984.
21. Турин В. Е. Формирование нравственного сознания и поведения старшеклассников. М., 1988.
22. Философский энциклопедический словарь. Гл. ред. Л.Ф.Ильичев и др. М., 1983.
23. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1987.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу