*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Средства языка на уроке русской литературы младшими школьниками

курсовые работы, Русский язык и литература

Объем работы: 32 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 529

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
Глава I. Иносказательная изобразительность и выразительность слов 4
1.1 Учение о тропах 4
1.2 Метафора и ее виды 5
1.3 Метонимия и ее виды 6
1.4 Синекдоха 7
1.5 Антономасия 8
1.6 Сравнение 8
1.7 Ирония как троп 9
1.8 Аллегория 9
Глава II. Виды словесно-предметной иносказательности 10
2.1 Олицетворение 10
2.2 Образный параллелизм 10
2.3 Гипербола и литота 11
Глава III. Интонационно-синтаксическая выразительность художественной речи 12
3.1 Эллипсис 12
3.2 Словесные повторы 12
3.3 Художественные эпитеты 12
3.4 Словесная антитеза 13
3.5 Эмоционально-риторические интонации 13
3.6 Перифраза 14
Глава IV. Методика обучения языковым средствам на уроке 15
4.1 Выбор методов на уроке русской литературы 15
Приложение 28
Заключение 30
Список использованных источников 32
Цель данной курсовой работы - показать многообразие использования образных средств на уроке русской литературы младшими школьниками.
Задачи:
1. Дать определения и понятие видам иносказательной изобразительности и выразительности слов, видам словесно-предметной иносказательности и интонационно-синтаксической выразительности речи.
2. проанализировать различные виды образных средств;
3. рассмотреть методы в обучении младших школьников использования языковых средств;
4. составить план-конспект урока по русской литературе в 4 классе.
Объектом исследования стал процесс речевого развития младших школьников на уроках русской литературы. Предмет исследования — содержание и методы целесообразного использования языковых средств у младших школьников на уроках русской литературы.
Методологической основой послужили работы Г.Н. Поспелова, И.Б. Голуб, В.В.Виноградова, В.М.Жирумского, А.А. Потебни, которые в своих работах изучали образные средства языка (тропы).
В процессе исследования были использованы следующие методы: изучение литературы, анализ найденной информации.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты проведенного исследования могут быть использованы в работе читателей, литераторов, содействовать развитию творческого потенциала. Цели и задачи обусловили структуру работы, которая включает: введение; четыре главы; заключение; список использованных источников.
1. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е.Хализев, С.Н.Бройтман и др. / Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высш. шк.; Издательский центр «Академия», 1999. – 556 с.
2. Введение в литературоведение: Учеб для филол. Спец. Ун-тов / Г.Н.Поспелов, П.А. Николаев, И.Ф. Волков и др.; Под.ред. Г.Н. Поспелова. – М.: Высш. шк., 1988. – 528 с.
3. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: Рольф; Айрис-пресс, 1997. – 448 с.
4. Гуткина Э. Как приобщить младших школьников к искусству художественного восприятия лирики? // Искусство в школе. - 1997. - №5
5. Жирмунский В.М. Теория литературы. Стилистика. Л., 1977.
6. Каратай С. Н. Уроки русской литературы в 4 классе: Учеб. Пособие для учителей / С. Н. Каратай. – Мн., 2001 – 128 с.
7. Ковалев В. П. Выразительные средства художественной речи. – К.: «Радянска школа», 1985. – 136 с.
8. Литературные тропы // Начальная школа. Еженед. Приложение к газете Первое сентября, 1996. - №3
9. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. М., 1987. -
10. Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. 3-е изд. М., 1979.
11. Методическое письмо. О преподавании учебных предметов начальной школы в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования.
12. Муфтанова Л.Н. Язык художественного произведения. – Алма-Ата: Мектсп, 1986. – 88 с.
13. Потебня АА. Эстетика и поэтика. М., 1976.
14. Ржевусская Т. А. Работа над изобразительными и выразительными средствами художественной речи. – Мн.: Нар. Асвета, 1964. – 142с.
15. Русская литература: 4 класс: Учеб для сред. общеобразоват. школ / Авт.-сост. С.Н. Каратай и др. Мн.: Научн.-метод. Центр уч. книги и средств обуч., 2001. – 480 с.
16. Современный словарь-справочник по литературе / Сост. и научн. ред. С.И. Кормилов. – М.: Олимп: ООО «Фирма «Издательство АСТ»», 1999. – 704 с.
17. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. Учеб. пособие для...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу