151469 | Тест КОС | 2010 | 11 | 60 |
151468 | Тест Д. Голланда | 2010 | 12 | 60 |
149887 | Теория межличностных отношений Э. Берна | 2010 | 25 | 300 |
148805 | Мотивация мыслительной деятельности | 2009 | 13 | 250 |
148579 | Психические эмоционально – волевые процессы, особенности их проявления у сотрудников правоохранительных органов | 2009 | 23 | 300 |
148282 | Психологический анализ урока | 2009 | 9 | 150 |
147735 | Сравнительный анализ теорий Чезаре Ломброзо и Мишеля Фуко | 2009 | 10 | 150 |
147084 | 4 практические задачи по психологии | 2010 | 6 | 200 |
144926 | Характеристика литературного героя по функциональной типологии Юнга (на примере Красной Шапочки) | 2009 | 3 | 100 |
142858 | Отрасли специальной психологии. | 0 | 4 | 100 |
142857 | Роль общения в психическом развитии ребенка в норме и при каком-либо нарушении. | 0 | 6 | 150 |
142856 | Причины нарушений в психическом развитии ребенка. | 0 | 6 | 150 |
142855 | Деятельность и процессы компенсации. | 0 | 6 | 150 |
142854 | Психологическое условие социального адаптации человека с проблемами в развитии. | 0 | 6 | 150 |
142853 | Психологические проблемы интегрированного обучения | 0 | 6 | 150 |
142430 | Значение исследований в специальной психологии для развития психики. | 2004 | 6 | 150 |
142061 | Психологические особенности деятельности пожарных | 2009 | 14 | 200 |
141779 | Резервы человеческой психики | 2009 | 16 | 250 |
141767 | Соотношение понятий "индивид", "личность", "индивидуальность", "человек". Психологическая структура личности | 2009 | 18 | 250 |
141765 | Решение практической задачи по психологии | 2009 | 1 | 100 |