| 177663 | Агрессия и темперамент. | 2009 | 31 | 300 |
| 185185 | Образ преподавателя. | 2009 | 31 | 300 |
| 185353 | Современная игрушка в жизни ребенка. | 2009 | 31 | 300 |
| 219114 | Направления воспитательной работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида | 2011 | 31 | 500 |
| 246737 | Воспитание культуры поведения детей младшего дошкольного возраста | 2011 | 31 | 500 |
| 271004 | Особенности игровой деятельности детей с ЗПР. | 2013 | 31 | 500 |
| 275044 | Особенности решения противоречивых ситуаций дошкольниками с различным уровнем интеллектуального развития | 2012 | 31 | 500 |
| 17073 | развитие специальных физических качеств необходимых для игры в футбол | 2007 | 32 | 500 |
| 18578 | исследование качества жизни неполных семей | 2007 | 32 | 500 |
| 19442 | Психологические барьеры и проблема общения | 2007 | 32 | 500 |
| 20397 | проблема развития памяти умственно отсталых детей в работах отечественных специалистов | 2007 | 32 | 500 |
| 82433 | Изучение внимания и памяти у детей с ОНР | 2007 | 32 | 500 |
| 93082 | Основные направления (стили) современной хореографии | 2007 | 32 | 500 |
| 142463 | ДОУ и семья | 0 | 32 | 500 |
| 185123 | Личность пациента при пихосоматическом заболевании. | 2009 | 32 | 300 |
| 185125 | Массовые беспорядки как социальное явление в современном обществе. | 2009 | 32 | 300 |
| 185173 | Мышление. | 2009 | 32 | 300 |
| 185248 | Психологические теории памяти. | 2009 | 32 | 300 |
| 185253 | Психологические теории внимания. | 2009 | 32 | 300 |
| 242243 | Особенности обучения предметному рисованию детей старшего дошкольного возраста. | 2010 | 32 | 500 |
426057681 
574055213
