| 109472 | Особенности эмоционально-волевой сферы при нарушениях речи | 2009 | 26 | 300 |
| 18808 | особенности упражнений с мячом для детей дошкольного возраста | 2007 | 29 | 300 |
| 67876 | Особенности развития речи детей с задержкой психического развития | 2005 | 15 | 200 |
| 245578 | Особенности работы с родителями учащихся начальных классов, имеющих нарушения чтения и письма | 2011 | 19 | 300 |
| 246897 | Особенности профессиональной деятельности организатора-методиста | 2011 | 10 | 300 |
| 270718 | Особенности обучения речи слепоглухих детей | 2013 | 13 | 300 |
| 77099 | Особенности и задачи педагогического процесса по формированию математических представлений дошкольников с | 2007 | 27 | 300 |
| 245357 | Особенности восприятия и осмысления произведения школьников с речевым недоразвитием | 2011 | 13 | 300 |
| 244932 | Особенности восприятия и осмысления произведений художественной литературы школьниками с речевым недоразвитием. | 2011 | 23 | 300 |
| 185211 | Основы педагогической деятельности. | 2009 | 16 | 200 |
| 86013 | Основы и методы психоанализа З. Фрейда | 2004 | 19 | 300 |
| 129607 | Основные положения психоанализа З. Фрейда | 2004 | 16 | 300 |
| 185209 | Основные направления работы по развитию речи детей сЗПР. | 2009 | 20 | 250 |
| 297852 | Основные категории в педагогике | 2015 | 15 | 300 |
| 185206 | Онтогенез психики животных. | 2009 | 17 | 250 |
| 177678 | Общие проблемы психологии. | 2009 | 14 | 300 |
| 17002 | общение как наука | 2007 | 13 | 300 |
| 177676 | Общение как деятельность. | 2009 | 20 | 300 |
| 89248 | обучение различным видам речевой деятельности на уроке русского языка для детей с тяж. нарушениями речи | 2008 | 10 | 300 |
| 33859 | Обучение детей формулировке арифметических действий | 2007 | 9 | 300 |
426057681 
574055213
