Спорт как компонент специализированного направления физической культуры

Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что спорт как специализированное направление физической культуры и как система отношений в жизни современного общества постоянно повышает свою значимость.
В настоящий момент и в руководстве страны, и в обществе растет осознание роли человеческого фактора в социально-экономическом развитии. Оздоровление и формирование здорового образа жизни населения напрямую влияют на процессы социально-экономического развития общества. Сами по себе экономические показатели не имеют смысла, если в стране ухудшается здоровье населения, сокращается продолжительность жизни, а среди молодежи растут преступность и наркомания. Огромным социальным значением и потенциалом в этом плане обладает физическая культура и спорт.
Во-вторых, спорт имеет целый ряд важных социально-значимых функций, таких как культивирование социально-ценных форм досуга, воспроизводство рабочей силы, компенсация неудовлетворяющих личность достижений в других областях жизни, углубление внутригрупповой и межгрупповой интеграции, социализация, воспитание здорового, физически крепкого поколения и идеологическую функцию.
В-третьих, спорт способствует воспроизводству и поддержанию высокой работоспособности человека, что имеет непосредственный социально-экономический смысл.
Цель курсовой работы: изучить спорт как компонент специализированного направления физической культуры.
Задачи курсовой работы:
1. Изучить историю развития спорта в нашей стране;
2. Рассмотреть спорт как компонент физической культуры;
3. Рассмотреть социальную сущность спортивной деятельности;
4. Изучить специфику спортивной деятельности.

1. Андронов О.П. Физическая культура, как средство влияния на формирование личности. М., 1992.
2. Бальсевич, В. К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 6.
3. Белорусова В.В. Воспитание в спорте. М., 1993. – 86 с.
4. Выдрин В.М., Курамшин Ю.Ф., Николаев Ю.М. Осмысление интегративной сущности физической культуры - магистральный путь формирования ее теории // Теория и практика физ. культуры. 1996, № 5.
5. Дьяченко М.И., Л.А. Кандыбович. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск, 1976.
6. Евсеев, Ю. И. Физическая культура Ю. И. Евсеев. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. — 382 с.
7. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2004. - 509 с.
8. Киселёв Ю.Я. Влияние спорта на формирование личности. М., Знание 1987.
9. Лесгафт, П. Ф. Избранные труды / Сост. И. Н. Решетень. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 357 с.
10. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пос. - М.: Изд. центр "Академия", 2001. - 240 с.
11. Лубышева Л.И. Физическая и спортивная культура: содержание, взаимосвязи и диссоциации // Теория и практика физ. культуры. 2003, № 3.
12. Матвеев Л.П. Вопросы формирования основ физической культуры и спорта // Теор. и практ. физ. культ. 1975, № 11.
13. Матвеев Л.П. Некоторые итоги и перспективы разработки обобщающей теории физической культуры // Очерки по теории физической культуры. - М.: ФиС, 1984.
14. Матвеев Л.П. О формировании общих теоретико-методических основ советской системы физического воспитания и проблемах дальнейшего развития обобщающих знаний в сфере физической культуры // Теор. и практ. физ. культ. 1978, № 3.
15. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. М., 1991.
16. Научные основы...