Методика преподавания лекции Влияние личностных особенностей родителей на появления расстройств детей

Актуальность: данная тема является одной из самых важных в курсе методики преподавания психологии, поэтому актуальность её продиктована необходимостью изучения лекции как формы обучения, её структуры, функций, условий и принципов её создания.
Цель курсовой работы: теоретико-аналитический обзор литературы по вопросу методики преподавания психологии данную, создание собственного лекционного материала.
Задачи:
1. Осуществить теоретико-аналитический обзор литературы по рассматриваемому вопросу;
2. Изучить научную психологическую литературу по теме разрабатываемой лекции;
3. Разработать лекцию по психологической теме.
Объект изучения: научная литература по рассматриваемому вопросу.
Предмет изучения: теоретические и методические основы по написанию лекции.

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Справочник по психодиагностике. СПб. 2004. – 520 с.
2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия СПб., 1997.
3. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми.– М., 1991.
4. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
5. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. - М.: 2001. — 240с.
6. Диагностика девиантного поведения /Серия «Психологическая диагностика в школе». Выпуск 9 / Составители Шумский П.П.. Дыгун М.А. - Мозырь: РИФ "Белый ветер", 1998. - 16 с.
7. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
8. Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. М. 2003. – 288 с.
9. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
10. Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. – М.: 1986. – 160 с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
12. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
13. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
14. Раттер М. Помощь трудным детям. М. 1999. – 432 с.
15. Сенько Т. В. Психология взаимодействия. Ч. 3. Личность в семейном социуме. Мн.:2000. – 288 с.
16. Славина Л.С. Трудные дети: избранные психологические труды / Под ред. Чудновского В.Э. М.: 2002. – 432 с.
17. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.:2000. – 512 с.
18. Фурманов И. А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.
19. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В.. Психологическая работа с детьми, лишенными родительской опеки. Мн. 1998.
20. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб. 2003. 336 с.
1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М. 2001.
2....