Обучаемость в структуре общей одаренности

1. Бодалев А. А. О направлениях и задачах научной разработки проблемы способностей // Вопросы психологии. 1984. № 1.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей — СПб.: Издательство «Питер», 1999. — 368 с.
3. Завалишина Д. Н. Психологическая структура способностей // Развитие и диагности¬ка способностей. М.: Наука, 1991.
4. Малахова И.А. Развитие личности. Способность к творчеству, одаренность, талант: Пособие для педагогов, кл. рук., психологов общеобразоват. шк., педагогов-организаторов внешк. Учреждений: В 2 ч. Ч. 1. / И.А. Малахова - Мн. «Бел. навука». 2002. – 158 с.
5. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.
6. Лобанов А.П. Интеллект и когнитивные стили. / А.П. Лобанов. Орша, Диаль, 2006. - 304 с.
7. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
8. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
9. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.
10. Шадриков В. Д. Способности, одаренность, талант //Развитие и диагностика способно¬стей. Отв. ред. В.Н.Дружинин, В. Д. Шадриков М.: Наука, 1991. С. 11.