Античный период в истории естествознания, клетка как структурная единица, учение Вернадского о биосфере

Естествознание — область науки, изучающая совокупность естественных наук, взятая как целое.
Естествознание появилось более 3000 лет назад. Тогда не было разделения на физику, биологию, географию. Науками занимались философы. С развитием торговли и мореплавания началось развитие географии, а с развитием техники — развитие физики, химии.
Отличием естествознания как науки от специальных естественных наук является то, что оно исследует одни и те же природные явления сразу с позиций нескольких наук, "выискивая" наиболее общие закономерности и тенденции, рассматривает Природу как бы сверху. Наука отличается от мифологии, тем, что она стремится не к объяснению мира в целом, а к формулированию законов природы допускающих эмпирическую проверку. Наука имеет целью теоретическое, в той или иной степени обобщенное знание, она оперирует понятиями, а мифология образами Религия ориентирована на область внечувственного, а наука на эмпирическую реальность, данное различие было выявлено еще в эпоху средневековья, что позволило провести границу между наукой и религией и обособить эти две области знания. Наука отличается от идеологии (т.е. системы взглядов, в которых осознается и оценивается отношение людей к действительности и друг другу), тем, что ее истины общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества. В то же время наука способна порождать определенный тип идеологии, оказывая воздействие на мировосприятие больших групп населения.
Цель данной работы – рассмотреть следующие вопросы:
- дать характеристику античного периода в истории естествознания;
- изучить клетку как структурную и функциональную единицу живого;
- рассмотреть учение Вернадского о биосфере.

1. Концепции современного естествознания / Под ред. С. И. Самыгина, Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 562 с.
2. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: Агар, 2000.
3. Потев М. И. Концепции современного естествознания. – СПб.: Питер, 1999. – 350 с.
4. Бабушкин А. Н. концепции современного естествознания. – СПб.: Лань, 2000. – 203 с.
5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Центр, 2004. – 205 с.