Разработка модели сервисно-оздоровительной организации для детей 4-6 лет

Дошкольное воспитание как первое звено системы образования играет важную роль в жизни нашего общества. Процесс воспитания предполагает не только активное воздействие взрослого на ребенка, но и деятельность самого ребенка (игровую, учебную, трудовую), имеющую свои цели, направленность, мотивы. Задача гармоничного развития детей дошкольного возраста предполагает обязательно достаточно высокий уровень развития его эмоциональной сферы, социальной ориентации и нравственной позиции. Задачи физического воспитания тесно связаны с задачами умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста направлено на укрепление их здоровья, совершенствование физиологических и психических функций развивающегося организма, его закаливание, развитие двигательных умений, повышение физической и умственной работоспособности, необходимой для обучения в школе.
Организм ребенка-дошкольника находится в периоде становле¬ния функций, их непрерывного совершенствования, поэтому весь комплекс средств физического воспитания (режим, гигиена, закали¬вание, активные движения, подвижные игры, спортивные упражне¬ния) должен обеспечить решение главной задачи — воспитание здорового, гармонически развитого ребенка, способного легко адаптироваться к условиям школьного обучения.
Актуальность исследования объясняется очевидной пользой выявления специфического фактора оздоровительных услуг для детей дошкольного возраста. Развитие всевозможных детских площадок и центров в городе предполагает учет возраста потенциальных потребителей данных услуг, универсальных и специфических характеристик оздоровительных услуг, а также влияние законодательства на данный сектор. Выявление специфики подачи данных услуг позволит предприятиям сделать правильный упор в бизнесе, и как следствие – заработать больше денег, что составляет практическую значимость работы.
Организация услуг по оздоровлению для детей дошкольного возраста – актуальная задача учреждений не...

1. Аванесова Г.А. Сервисная деятельность: Историческая и современная практика, предпринимательство, менеджмент: Учебное пособие для студентов вузов / Г.А. Аванесова. – М.: «Аспект Пресс», 2004.
2. Быстров С.А. Финансовый менеджмент в туризме: Учебное пособие. – СПб.: «Герда», 2007.
3. Вольская Ю. Почему мы толстеем // РостБизнесКонсалт. – № 9. – 2008г.
4. Воротилова И. М. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении. – М.: НЦ ЭНАС «ЗАО», 2006.
5. Ефимова О.П., Ефимова Н.А., Олефиренко Т.А. Экономика гостиниц и ресторанов: Учебное пособие. – М.: «Новое знание», 2006.
6. Крючек Е.С. Аэробика. Содержание и методика проведения оздоровительных занятий – М.: «Терра-Спорт», 2001.
7. Лисовский А.Ф., Решетников И.А., Власова О.В. – Оздоровление и физическое развитие детей дошкольного возраста на основе спортивно ориентированного процесса катания на горных лыжах // Физическая культура; воспитание, образование, тренировка. – №5. – 2005.
8. Николаева О. Детсадовский неболейка // Наш малыш. – №6. – 2000.
9. Пивоваров К.В. Планирование на предприятии: Учебное пособие. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.
10. Попова Е.Г. Общеразвивающие упражнения в гимнастике. – М.: «Терра-Спорт», 2000.
11. Солодков А.С., Есина Е.М. Физическое и функциональное развитие детей дошкольного возраста Санкт-Петербурга // Физическая культура. – № 1-2. – 1999.
12. Официальный портал физического здоровья http://www.fittoday.ru.
13. Официальный сайт администрации Иркутской области http://govirk.ru.
14. Официальный сайт администрации Всемирной организации здравоохранения http://www.who.int/ru.
15. Интернет-ресурс: Детский фитнес – что это такое?
http://www.fitballshop.ru/article/12.0.htm
16. Интернет-ресурс: Статьи о детском фитнесе www.beautytime.ru.
17. Интернет-ресурс: Форум обсуждений детских секций http://www.sportstar.ru.
18. Интернет-ресурс: Спортивные услуги http://www.ngsochi.com.