    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Активные и нетрадиционные методы преподавания психологии
| контрольные работы, Психология Объем работы: 24 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 939 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1. Традиционные и нетрадиционные методы 4
2. Использование активных и нетрадиционных методов в преподавании психологии 6
2.1. Подготовка и проведение лекционных занятий в курсе психологии 6
2.2. Организация семинара в курсе психологии 14
2.3. Организация практических (лабораторных) занятий по психологии 18
2.4. Организация самостоятельной работы студентов 20
Выводы 23
Используемая литература 24
1. Традиционные и нетрадиционные методы 4
2. Использование активных и нетрадиционных методов в преподавании психологии 6
2.1. Подготовка и проведение лекционных занятий в курсе психологии 6
2.2. Организация семинара в курсе психологии 14
2.3. Организация практических (лабораторных) занятий по психологии 18
2.4. Организация самостоятельной работы студентов 20
Выводы 23
Используемая литература 24
В любом виде деятельности присущи определенные цели и соответствующие им методы. Метод – это путь, способ, познавательной и практической деятельности.
Обучение является одним из самых сложных видов деятельности, поэтому его цели обеспечиваются целой системой различных методов, т.о. метод обучения – это система последовательных, взаимосвязанных действий преподавателя и учащегося обеспечивающих усвоение содержания образования.
В данной работе буду рассмотрены активные и нетрадиционные методы преподавания психологии
Обучение является одним из самых сложных видов деятельности, поэтому его цели обеспечиваются целой системой различных методов, т.о. метод обучения – это система последовательных, взаимосвязанных действий преподавателя и учащегося обеспечивающих усвоение содержания образования.
В данной работе буду рассмотрены активные и нетрадиционные методы преподавания психологии
1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Уч.-метод. пос. для преподавателей и аспирантов вузов. – М.: Владос, 1999.
2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. – М., 1991.
3. Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. – М., 1999.
4. Лопухина Е., Меренков Д. Воспитание творческой личности // http://nauka.relis.ru/16/0301/16301013.htm
5. Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука: Методическое пособие // http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00016301_0.html
6. Педагогические технологии: Уч. пос. для студентов пед. специальностей / под общ. ред. В.С. Кукушкина. – Ростов н/Д., 2002.
7. Смолярчук И.В. Методика преподавания психологии. – М.
2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. – М., 1991.
3. Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. – М., 1999.
4. Лопухина Е., Меренков Д. Воспитание творческой личности // http://nauka.relis.ru/16/0301/16301013.htm
5. Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука: Методическое пособие // http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00016301_0.html
6. Педагогические технологии: Уч. пос. для студентов пед. специальностей / под общ. ред. В.С. Кукушкина. – Ростов н/Д., 2002.
7. Смолярчук И.В. Методика преподавания психологии. – М.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.