    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
ФРИДРИХ ФОН ХАЙЕК И НЕОАВСТРИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА
| курсовые работы, Экономическая теория Объем работы: 30 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 920 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕОАВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ 4
1.1. ИСТОКИ И РАЗВИТИЕ НЕОАВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ 4
1.2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Л. МИЗЕСА 6
2. ФРИДРИХ ФОН ХАЙЕК И НЕОАВСТРИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА 8
2.1. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МЕТОДОЛОГИИ ХАЙЕКА 8
2.2. СВЯЗЬ ЛИБЕРАЛИЗМА И НЕОАВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ 9
3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ НЕОАВСТРИЙСКОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ 13
3.1. КРИТИКА ИДЕИ КОНЦЕНТРАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ В РУКАХ ГОСУДАРСТВА 13
3.2. СВОБОДА И ЧАСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ 15
3.3. ПАГУБНАЯ САМОНАДЕЯННОСТЬ 20
3.4. ИДЕЯ ПЛАНОМЕРНОСТИ 22
3.5. ИДЕЯ СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕОАВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ 4
1.1. ИСТОКИ И РАЗВИТИЕ НЕОАВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ 4
1.2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Л. МИЗЕСА 6
2. ФРИДРИХ ФОН ХАЙЕК И НЕОАВСТРИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА 8
2.1. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МЕТОДОЛОГИИ ХАЙЕКА 8
2.2. СВЯЗЬ ЛИБЕРАЛИЗМА И НЕОАВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ 9
3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ НЕОАВСТРИЙСКОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ 13
3.1. КРИТИКА ИДЕИ КОНЦЕНТРАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ В РУКАХ ГОСУДАРСТВА 13
3.2. СВОБОДА И ЧАСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ 15
3.3. ПАГУБНАЯ САМОНАДЕЯННОСТЬ 20
3.4. ИДЕЯ ПЛАНОМЕРНОСТИ 22
3.5. ИДЕЯ СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
В 1991 году распался СССР. На крах тоталитарной системы, господствовав-шей около семидесяти лет на огромной территории, люди смотрели по-разному: кто со страхом, кто с грустью, кто с радостью, кто с надеждой. Проблемы, с кото-рыми лицом к лицу пришлось столкнуться в течение последнего десятилетия, за-ставили многих не на шутку испугаться. Этот страх вызвал у них желание вернуться в прошлое. Но что было в прошлом? Вся жизнь общества строилась на идеологии социализма. Люди жили за так называемым железным занавесом, не знали, что происходит на самом деле в других странах. Когда не с чем сравнивать, то можно довольствоваться и малым. Но сейчас ситуация изменилась, а вот люди остались такими же. Они все еще верят в силу и непогрешимость социалистической идеи. Но правы ли они? Нет. История ярко показала, к чему ведет социалистическая утопия. Однако то, что, даже «набив шишки», люди все еще верят в идеалы прошлого, заставило меня искать аргументы в пользу пути реформ в нашем государстве.
В данной работе я рассматриваю неоавстрийскую экономическую школу, ос-новным представителем которой является Людвиг фон Мизес и Фридрих фон Хайек - лауреат Нобелевской премии по экономике.
Хайек критикует основные идеи социализма: идеи планомерности, допусти-мости государственного вмешательства во все сферы жизни общества, социальной справедливости и идею повсеместного господства государственной собственности.
В первой главе моей курсовой работы дана краткая характеристика неоавст-рийской экономической школы в целом; во второй представлены основные поло-жения методологии Хайека (его еще называют отцом неолиберализма). В третьей же главе подробно раскрываются основные экономические идеи неоавстрийской экономической школы.
В данной работе я рассматриваю неоавстрийскую экономическую школу, ос-новным представителем которой является Людвиг фон Мизес и Фридрих фон Хайек - лауреат Нобелевской премии по экономике.
Хайек критикует основные идеи социализма: идеи планомерности, допусти-мости государственного вмешательства во все сферы жизни общества, социальной справедливости и идею повсеместного господства государственной собственности.
В первой главе моей курсовой работы дана краткая характеристика неоавст-рийской экономической школы в целом; во второй представлены основные поло-жения методологии Хайека (его еще называют отцом неолиберализма). В третьей же главе подробно раскрываются основные экономические идеи неоавстрийской экономической школы.
1. Бартенев С.А. Экономические теории и школы: (История и современность): Курс лекций. - М.: БЕК, 2006. - 338с.
2. Костюк В.Н. История экономических учений. М.: Центр, 2007. - 223с.
3. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. М.: Дело: Вита-Пресс, 2006. - 544с.
4. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. - М.: Прогресс, 1968.
5. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. Ошибки социализма. - М.: Изд-во «Новости» при участии изд-ва «Catallaxy», 2002. - 304с.
6. Хайек Ф. Дорога к рабству. - Лондон, 1983.
7. Худокормов А.Д. История экономических учений. - М.: Изд-во Москов-ского университета, 2004. - 416с.
8. Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е из-дание. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 288с.
9. Ekelund, Robert B. Jr., Herbert, Robert F. A History of Economic Theory and Method. - 3rd ed. - New York etc.: Mc Graw-Hill Inc., 2007
2. Костюк В.Н. История экономических учений. М.: Центр, 2007. - 223с.
3. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. М.: Дело: Вита-Пресс, 2006. - 544с.
4. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. - М.: Прогресс, 1968.
5. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. Ошибки социализма. - М.: Изд-во «Новости» при участии изд-ва «Catallaxy», 2002. - 304с.
6. Хайек Ф. Дорога к рабству. - Лондон, 1983.
7. Худокормов А.Д. История экономических учений. - М.: Изд-во Москов-ского университета, 2004. - 416с.
8. Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е из-дание. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 288с.
9. Ekelund, Robert B. Jr., Herbert, Robert F. A History of Economic Theory and Method. - 3rd ed. - New York etc.: Mc Graw-Hill Inc., 2007
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.