Взаимосвязь темперамента и социально-психологической адаптации студентов

Проблема адаптации - одна из важнейших междисциплинарных проблем, которая в настоящее время достаточно широко и интенсивно исследуется на медико-биологическом, психолого-педагогическом и социально-психологическом уровне. Количество таких исследовании растет, и их актуальность легко объяснить. Ведь именно в результате адаптации обеспечивается эмоциональный комфорт, равновесие, достигаются сбалансированные взаимоотношения с окружающими, успешность в деятельности, гармоничность в поведении, что является важными условиями психологического здоровья личности, ее целенаправленного развития.
При изучении феномена адаптации часто затрагиваются вопросы факторов и условий, обеспечивающих ее успешность. Одним из наиболее спорных моментов подобных исследований является роль индивидуально-психологических особенностей, в частности, темперамента в адаптационных процессах.
Актуальность данного исследования определяется тем, что изучение влияния темперамента на особенности социально-психологической адаптации в юношеском возрасте способствуют профилактике возрастания количества дезадаптированных личностей в молодёжной среде.
Объект исследования – личность студентов.
Предмет – темперамент и социально-психологическая адаптация в юношеском возрасте.

Итак, теоретическое изучение проблемы исследования показало, что:
• социально–психологическая адаптация – вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, в ходе, которого согласовываются требования и ожидания его участников; социально–психологическая адаптация включает в себя как аффективные, так и поведенческие компоненты; важнейший компонент адаптации – особенности поведения в межличностном общении; основным критерием эффективности адаптационного процесса является максимально возможное удовлетворение актуальных потребностей индивида в условиях соответствия его поведения и деятельности требованиям среды;
• темперамент - это совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. В основе темперамента лежит тип высшей нервной деятельности и свойства нервной системы; темперамент – это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека; темперамент накладывает отпечаток на способы поведения и общения человека;
• студенчество – это особая социальная категория, специфическая общность людей, организационно объединённых институтом высшего образования; студенчество включает людей, целенаправленно, систематически овладевающих знаниями и профессиональными умениями, занятых учебным трудом;.....
Корреляционный анализ показал, что существуют следующие взаимосвязи темперамента и особенностей социально-психологической адаптации студентов:
• студентам-интровертам свойственна высокая потребность в освоении предметного мира; студентам–экстравертам свойственна низкая вовлеченность в процесс предметной деятельности; студенты-интроверты более склонны к уходу от социально-активных форм поведения; экстраверсия характерна для студентов с высокой потребностью в социальных контактах;
• высокий темп поведения, высокая скорость выполнения предметных операций свойственна студентам с высокой потребностью в...