Проблемы стимулирования речевой активности учащихся на уроке иностранного языка на различных этапах в средней школе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 6
1.1 проблема формирования иноязычной коммуникативности в теории и практике педагогики 6
1.2. сущность понятия речевой деятельности 18
1.3. мотивация в учебном процессе 26
выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА СТИМУЛИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 38
2.1. коммуникативное развитие учащихся на различных этапах 38
2.2. приемы повышения речевой активности учащихся на уроке иностранного языка 42
2.2.1. использование ситуаций 43
2.2.2. ролевые игры 46
2.2.3. метод проектов 48
2.2.4. использование телевидения и видеоматериалов 50
2.3. интерпретация и оценка результатов экспериментальной работы 53
выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 60