ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ

На протяжении всей жизни человеческого общества были те, кто руководит и те, кем руководят. Но люди до начала 20 века мало придавали значение самому понятию «управление». Руководители (приказчики, распорядители и другие) управляли, опираясь на интуицию и не задумываясь над этим серьезно. С начала 20 века управление начинает выделяться в самостоятельную науку и продолжает развиваться в настоящее время. На протяжении развития этой науки основное внимание уделялось тому, как руководитель должен руководить, чтобы организация работала эффективно.
Современное развитие общества показывает, что успешная деятельность организации во многом зависит от умелого и грамотного руководства.
Деятельность менеджера, как и любая другая деятельность – высшая, сознательно регулируемая (активная) форма взаимодействия с окружающей средой (социальной и материальной), в процессе которого человек творчески преобразует мир, а также познает свое место в этом мире.
Спецификой деятельности менеджера является в первую очередь управление другими людьми. Управленческий труд – это специфический вид человеческой деятельности, обособившийся в процессе разделения и кооперации общественного труда, разновидность умственного труда. Он непосредственно не выступает созидателем материальных благ, но является неотъемлемой частью труда совокупного рабочего, а потому и производительным трудом.
Основная цель управления – создание необходимых условий (организационных, технических, социальных, психологических, и других) для реализации задач организации, «установление гармонии» между индивидуальными трудовыми процессами, координация и согласование совместной деятельности работников ради достижения конкретных запланированных результатов. Таким образом, управление – это, прежде всего работа с людьми, а их трудовая деятельность служит объектом управляющего воздействия.
Естественно, что чем эффективнее менеджер, тем полнее достигается основная цель управления. Понятие «эффективность» используется очень широко и...

1. Батаршев А. В. Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла. Практическое руководство. – М., 2002.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – Москва-Воронеж: НПО «МО-ДЭК»,1995.-352с.
3. Бурларчук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 2004.
4. Виханский О.С., А.И. Наумов, «Менеджмент», М.: Гардарика, 1998г.
5. Дмитриенко А. К. Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни: Автореф. на соиск.уч.степ.канд.психол.наук. - Киев.,1989. - 21 с.
6. Евсеева Т.Г. Психология управления: Учебно-практическое пособие для дистанционного обучения. – М., МГТА, – 2000, – 46с.
7. Иващенко Ф. И. Практикум по методологии психологического исследования. – Мн., 2003.
8. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.
9. Карнеги Дейл. Как завоёвывать людей и оказывать влияние на людей. М.: 1989.
10. Ковалёв А.Г. Личность воспитывает себя. – М.: Политиздат, 1983. – 256 с.
11. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. М. Речь, 1999. – 384 с.
12. Кроник А. А., Кроник Е. А. - В главных ролях: вы, мы, он, ты, я. Психология значимых отношений. М., 1989. - 356 с.
13. Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. Рн/Д, 1995. – 416 с.
14. Курочкин А.С. Организация управления предприятием: Учебник. – К.: МАУП, 1996. – 354 с.
15. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
16. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение: Учеб. - практ. пособие / Лори Маллинз; Пер. с англ. Т. Цеханович и др. — Мн.: Новое знание, 2003. — 1039 с.
17. Марков М. Технология и эффективность социального управления. – М.,1992. – 456 с.
18. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М., 1992.
19. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. - 576 с.
20. Морозов А.В. Деловая психология. СПб.: 2000. – 576 с.
21. Никифорович Г.С. Психология менеджмента....