Управление развитием персонала

Рыночная экономика предъявляет высокие требования к систематическому обновлению и пополнению знаний, соответствия профессиональной подготовки и квалификации руководителей и специалистов современному уровню развития науки, техники и экономики. Полученные младшими специалистами, бакалаврами, специалистами и магистрами знания в высших учебных заведениях устаревают более чем наполовину через пять лет, если работник не занимается постоянно самообразованием и не повышает уровень квалификации в организации в учреждениях последипломного образования. Развитие персонала является важным условием успешной деятельности любой организации. Это в особенности справедливо на современном этапе, когда ускорения научно-технического прогресса ведет к быстрым изменениям требований к профессиональным знаниям, умений и навыкам.
Персонал в современных условиях должен быть высокообразованным, владеть высокой общей культурой, стратегическим мышлением и эрудицией. Организация профессионального развития - постоянная функция управления персоналом.
Для поддержания желаемого уровня квалификации, профессиональных и деловых качеств, результатов труда их нужно систематически оценивать. Это вносить определенность, показывает тенденцию, позволяет проанализировать те или иные характеристики, качества, и выделить факторы, от которых они зависят. Оценка персонала занимает одну из основных позиций в системе мотивации трудовой деятельности, является мотивационным фактором, так как осознавая свои ошибки, человек старается работать лучше.
Понятие об оценке и аттестации на ЗАО «XXX» устарело. На сегодняшний день нужно новое понимание этих категорий, их переосмысление. Аттестация стала сегодня необходи¬мой кадровой технологией.

ВЫВОДЫ

Профессиональное развитие — это беспрерывный комплексный процесс, который включает: профессиональное обучение, развитие карьеры и повышение квалификации. Реализация концепции развития персонала предусматривает создание гибкой, конкретной системы профессионального обучения, сориентированной на решение стратегических задач организации.
Образование и обучение выполняют объединяющую роль в достижении целей. Применяя систему беспрерывного обучения, предприятие может обеспечить наиболее полное соответствие структуры работников структуре рабочих мест с учетом всего спектру требований к работникам.
6.1. В данное время развитие персонала предприятия проводят самостоятельно, независимо от других организаций, которая имеет как положительные, так и отрицательные моменты. В рыночных условиях функции предприятий в сфере развития персонала значительно расширились. Профессиональное развитие персонала может обеспечиваться применением разных направлений и каждое из них является целесообразным. Это может быть: посещение краткосрочных курсов; вечернее обучение; участие в общественных организациях; посещение аналогичных предприятий; чтение литературы; заочные курсы; участие в семинарах; совещаниях, диспутах; фундаментальное профессиональное обучение как своей, так и смежной профессиям. Организацией как краткосрочного, так и долгосрочного обучения в ЗАО «XXX» занимается менеджер по персоналу, согласуя эти вопросы с руководителями структурных подразделений. Утверждение программ и планов обучения производит генеральный директор. Обучение внутри предприятия проводиться путем проведения однодневных семинаров различной тематики. На предприятии существует практика проведения семинаров работниками, прошедшими обучение за пределами предприятия, то есть, когда после прохождения обучения или повышения квалификации работник делится полученными знаниями с остальными сотрудниками предприятия в рамках семинара в специально отведенное для этого время и место. Эффективность краткосрочного...