    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Развитие воображения и восприятия зимнего пейзажа у младших школьников.
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 52 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1088 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Научно-теоретические основы развития воображения и восприятия зимнего пейзажа у младших школьников
1.1 Теоретический анализ психологической и педагогической литературы по проблеме развития воображения и восприятия у младших школьников
1.2 Пейзажный жанр в детском творчестве
1.3 Анализ программ и методической литературы по изобразительному искусству
Глава 2. Экспериментально-поисковая работа по проблеме развития воображения и восприятия у младших школьников в процессе обучения рисованию зимнего пейзажа
2.1 Проведение анкеты и её анализ
2.2 Планы-конспекты уроков по формированию воображения и восприятию зимнего пейзажа как основы изобразительной деятельности младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Глава 1. Научно-теоретические основы развития воображения и восприятия зимнего пейзажа у младших школьников
1.1 Теоретический анализ психологической и педагогической литературы по проблеме развития воображения и восприятия у младших школьников
1.2 Пейзажный жанр в детском творчестве
1.3 Анализ программ и методической литературы по изобразительному искусству
Глава 2. Экспериментально-поисковая работа по проблеме развития воображения и восприятия у младших школьников в процессе обучения рисованию зимнего пейзажа
2.1 Проведение анкеты и её анализ
2.2 Планы-конспекты уроков по формированию воображения и восприятию зимнего пейзажа как основы изобразительной деятельности младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Главная цель - формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение культурным национальным наследием. Учебный предмет «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе достигает этой цели с помощью специальных средств - содержания, форм и методов обучения, соответствующих содержанию и форме самого искусства. В содержание предмета изобразительного искусства входят воображение и эстетическое восприятие действительности и искусства, художественная и практическая деятельность учащихся. Естественная природа в её различных состояниях является носителем художественного и воспитательного потенциала.
Таким образом, проведенные исследования доказали, что эффективность развития воображения и восприятия зимнего пейзажа младшими школьниками на уроках изобразительного искусства зависит от регулярно и успешно проводимой методической работы учителя.
Детские рисунки убеждают нас в том, что ребёнок способен выразить в них своё мироощущение, свои эмоции, свое восприятие зимней природы.
Детские рисунки убеждают нас в том, что ребёнок способен выразить в них своё мироощущение, свои эмоции, свое восприятие зимней природы.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.