    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Эстетическое воспитание в формировании личности ребенка
| курсовые работы, Педагогика и психология Объем работы: 37 стр. Год сдачи: 2006 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1484 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………….3
ГЛАВА I Проблема эстетического воспитания в историческом развитии
1.1. Решение проблемы эстетического воспитания детей в истории зарубежной, отечественной и современной педагогики………………8
1.2.Эстетическое воспитание детей в современных исследованиях психологов и педагогов ……………………………..10
1.3. Сущность, задачи, содержание эстетического воспитания…….12
1.4.Особенности проявления эстетического отношения к природе у детей младшего школьного возраста…………………….. 14
1.5. Формирование эстетического видения природы ……………. 17
ГЛАВА III Экспериментальное обоснование необходимости использования инновационных экологических технологий в эколого-эстетическом воспитании детей младшего школьного возраста.
1.1. Методика и результаты констатирующего эксперимента..…..20
1.2. Методика и результаты контрольного эксперимента..……….27
Заключение…………………………………………………………….33
Бибилография………………………………………………………….36
ГЛАВА I Проблема эстетического воспитания в историческом развитии
1.1. Решение проблемы эстетического воспитания детей в истории зарубежной, отечественной и современной педагогики………………8
1.2.Эстетическое воспитание детей в современных исследованиях психологов и педагогов ……………………………..10
1.3. Сущность, задачи, содержание эстетического воспитания…….12
1.4.Особенности проявления эстетического отношения к природе у детей младшего школьного возраста…………………….. 14
1.5. Формирование эстетического видения природы ……………. 17
ГЛАВА III Экспериментальное обоснование необходимости использования инновационных экологических технологий в эколого-эстетическом воспитании детей младшего школьного возраста.
1.1. Методика и результаты констатирующего эксперимента..…..20
1.2. Методика и результаты контрольного эксперимента..……….27
Заключение…………………………………………………………….33
Бибилография………………………………………………………….36
Курсовая работа раскрывает тему эстетического воспитания детей младшего школьного возраста .На сегодняшний день это очень
актуальный вопрос. В современном мире происходит упадок культуры, моральных ценностей. Люди стесняются быть добрыми,
чуткими, сопереживающими; наоборот, стало модным быть грубыми, некультурными, "холодными" по отношению к окружающим. На наш взгляд,
сейчас важно сохранить духовное здоровье людей, и прежде всего нужно начинать с детей.
В настоящее время очень важно научить ребенка видеть красоту вокруг, пробудить любовь к природе. Только красота может искоренить
душевную сухость, которая поразила сегодня большую часть человечества.
Встает вопрос: какими же реальными средствами можно осуществить воспитание у детей эстетических чувств и
переживаний по отношению к природе?
Поэтому нами была сделана попытка конкретно изучить основы эстетического воспитания детей младшего школьного возраста, рассмотреть и
проанализировать инновационные экологические технологии по данному вопросу, выделить наиболее лучшую технологию, разработать
собственный экологический проект как дополнение к программе и провести с детьми работу, используя материал данной технологии и нашего
проекта. Затем полученные результаты сравнить с результатами работы, которые были получены при работе с детьми по типовой "Программе
воспитания и обучения в детском саду". В конце работы сделать соответствующие выводы.
Цель исследования:
Изучить и определить формы работы с детьми по эстетичексому воспитанию в рамках программы Н.А. Рыжовой "Дерево", проекта "Сказки
леса" и "Программы воспитания и обучения детей в детском саду" (М-, 1987 г.). Сопоставить полученные данные между собой, сделать
соответствующие выводы и внедрить полученные сведения в практическую деятельность.
Объект исследования - специально организованная деятельность по развитию у детей эстетических чувств и...
актуальный вопрос. В современном мире происходит упадок культуры, моральных ценностей. Люди стесняются быть добрыми,
чуткими, сопереживающими; наоборот, стало модным быть грубыми, некультурными, "холодными" по отношению к окружающим. На наш взгляд,
сейчас важно сохранить духовное здоровье людей, и прежде всего нужно начинать с детей.
В настоящее время очень важно научить ребенка видеть красоту вокруг, пробудить любовь к природе. Только красота может искоренить
душевную сухость, которая поразила сегодня большую часть человечества.
Встает вопрос: какими же реальными средствами можно осуществить воспитание у детей эстетических чувств и
переживаний по отношению к природе?
Поэтому нами была сделана попытка конкретно изучить основы эстетического воспитания детей младшего школьного возраста, рассмотреть и
проанализировать инновационные экологические технологии по данному вопросу, выделить наиболее лучшую технологию, разработать
собственный экологический проект как дополнение к программе и провести с детьми работу, используя материал данной технологии и нашего
проекта. Затем полученные результаты сравнить с результатами работы, которые были получены при работе с детьми по типовой "Программе
воспитания и обучения в детском саду". В конце работы сделать соответствующие выводы.
Цель исследования:
Изучить и определить формы работы с детьми по эстетичексому воспитанию в рамках программы Н.А. Рыжовой "Дерево", проекта "Сказки
леса" и "Программы воспитания и обучения детей в детском саду" (М-, 1987 г.). Сопоставить полученные данные между собой, сделать
соответствующие выводы и внедрить полученные сведения в практическую деятельность.
Объект исследования - специально организованная деятельность по развитию у детей эстетических чувств и...
Результаты проведенных исследований подтвердили
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.