Проблемы современной молодежи

Молодежи в обществе принадлежало и принадлежит ключевое место. Это - возрастная группа, которая со временем занимает ведущие позиции в
экономике и политике, социальной и духовной сферах общества, а в XXI в. будет решать задачи, контуры которых сейчас трудно различимы.
Значительное внимание молодым поколениям уделяют страны мира, государственные, общественные и частные структуры и институты,
международные организации. В Основном документе Конференции ООН по окружающей среде и развитию отмечено: «Молодежь составляет
почти 30% численности населения мира. Вовлечение современной молодежи в процесс принятия решений по вопросам окружающей среды и
развития имеет в долгосрочном плане чрезвычайно важное значение для осуществления Повестки дня на XXI век».
В последние годы в среде молодежи, в молодежной политике государства сложилось непростое положение. Очевидно, что в какой-то мере такая
ситуация требует преодоления укоренившихся стереотипов, подходов и в науке (науках) о молодежи.
Известно, что советская система была ориентирована на массовость образования, исходя из той идеологии, что образование является
важнейшим компонентом прогресса социалистического общества.
При социалистической распределительной системе образовательный уровень сам по себе, как правило, не гарантировал адекватное ему
благосостояние - в этом смысле образованная и квалифицированная часть средних слоев общества оказалась в невыгодных условиях, что,
однако, не влияло на высокий уровень престижности умственного труда. При переходе к рыночной экономике, особенно в первые годы
реформирования, указанная тенденция еще сохранялась; по "наследственной информации" образование продолжало иметь терминальную
(самодостаточную ценность).
Целью работы является анализ молодежных проблем и опыта их изучения.
Соответственно задачами работы выступают:
- Выявить специфику молодежного поведения и возникающих в связи с ней проблем.
- Изучить опыт и методологические рамки изучения молодежных...

Вокруг молодежи как социальной группы не прекращаются споры, связанные как с определением самого понятия, так и с расшифровкой «места,
функции и предназначения» молодежи. Актуальность подобных дискуссий очевидна. За нынешней молодежью – будущая власть, ценности,
культура. Одни молодежные группы демонстрируют инновационность, другие – традиционность, подчас большую, чем взрослые поколения.
Нет сомнений в том, что сегодняшнее поколение молодых, говоря о нем в целом и сопоставляя с поколением родителей, будет в зрелом
возрасте более самостоятельным и ответственным за собственные действия и более конкурентоспособным на рынке труда. Взросление
современной российской молодежи хотя и происходит по неким внутренним законам, тем не менее «разворачивается» не в вакууме, а внутри
зрелого, взрослого большинства.
Без специальных усилий общества и государства вряд ли можно с точностью предсказать исключительно светлое будущее России. Оно
определяется не только собственными усилиями растущей когорты, но и тем, каким стилевым группам государство отдаст предпочтение,
помогая, поддерживая, наставляя, а каким будет противостоять некое общественное согласие, мешающее развитию и распространению
негативных ростков и тенденций.
Ждет своего переосмысления новый статус молодежи в обществе. Отечественная социальная наука, вырвавшись из ограниченных рамок двух
противоположных подходов: идеализации молодежи в советский период и ее проблематизации в постперестроечную эпоху, находится в поиске
новых векторов, внутри которых можно было бы разместить практики, характерные для современной российской молодежи. Они не имеют
аналогов или образцов в прошлых поколениях. Следовательно, не менее важно разработать новый понятийный аппарат, включающий в себя
«живые» образы, описывающие молодежное пространство языком, адекватным новым феноменам культурных молодежных сцен. Для
реализации этого подхода явно недостаточно, а подчас и неэффективно использование...