Профилактика алкоголизма и наркозависимости среди подростков

Профессиональные группы лиц, работающие с детьми и подростками, нуждаются в выработке нового подхода к взаимодействию с несовершеннолетними с целью обучения их толерантности, самостоятельности и ответственности при построении своей жизнедеятельности и способности эффективно преодолевать жизненные проблемы.

Итак, социально – психологические особенности развития подростков определяются тем, что в подростковом возрасте происходит активное развитие познавательных процессов и формирование личности. Центральным новообразованием в подростковом возрасте является "чувство взрослости". Психосоциальная область развития подростка охватывает, с одной стороны, изменения Я-концепции, эмоций и чувств, а с другой - формирование социальных навыков и моделей поведения; в соответствии с этим социализация является процессом усвоения установок, мнений обычаев, жизненных ценностей, ролей и ожиданий конкретной социальной группы. Элементами процесса социализации являются влияние родителей и семьи, референтных групп, приспособление к меняющимся обстоятельствам, продолжающееся в течении всей жизни.
Алкоголизм - болезнь, которая возникает на основе неумеренного употребления алкоголя, проявляется патологической зависимостью от алкоголя и другими характерными психическими, соматическими и неврологическими расстройствами, а также сопровождается нарушениями различных социальных функций больного.
Под наркоманией понимается социально – обусловленная болезнь, характеризующаяся непреодолимым влечением к наркотикам, вызывающим в малой дозе эйфорию, а в больших дозах – оглушение и наркотический сон.
Существуют следующие факторы возникновения и развития алкоголизма и наркомании: социальные, психологические, биологические; потребление алкоголя и наркотиков — это формы ухода в результате неприятия социальной действительности и неумения (нежелания) приспособиться к ней одобренными обществом способами.
При алкоголизме и наркозависимости подростков нарушается «равновесие» между ребёнком и социальной средой, и наступает затруднение, вплоть до полной невозможности приспособиться к требованиям этой среды.
Механизмы, на которых основана психологическая реабилитация, заложены в компенсаторных и адаптационных возможностях организма, а также в существовании значительных резервных возможностей в психике...