Социальные нормы как средство социального воздействия

Социальные нормы - это основные правила, которые определяют поведение человека в обществе.
Представление о том, что значительная часть нашего поведения напрямую зависит от социальных норм и социального контекста, давно принято наукой.
Конечной целью воспитательных усилий общества, семьи, школы, других социальных институтов, занимающихся проблемами воспитания и предупреждения асоциального поведения, является формирование внутренних поведенческих регуляторов, в качестве которых в первую очередь выступают ценностно-нормативные представления человека, включающие не только знания нравственных, правовых и других социальных норм и ценностей, но и определенное отношение к этим нормам, а также способность следовать им в реальном поведении.
Как пишет М.И. Бобнева, "усвоение ценностей и норм есть результат процесса социализации, который протекает отчасти стихийно, отчасти целенаправленно в различных формах воспитания» [1].
Социальные нормы, выступающие в качестве внешних групповых регуляторов общественного поведения человека, переводятся во внутренний план сознания как в процессе непосредственного активного взаимодействия индивида со своим ближайшим окружением, так и путем специальных воспитательных воздействий, ставящих задачу целенаправленного формирования сознания индивида.

Таким образом, социальные нормы - общепризнанные или достаточно распространенные эталоны, образцы, правила поведения людей, средства регуляции их взаимодействия.
С помощью социальных норм обеспечивается упорядоченность, регулярность социально-культурного взаимодействия индивидов и групп. Социальные нормы выполняют функции интеграции, упорядочения, поддержания процессов функционирования общества как системы взаимодействий индивидов и групп.
Социализация индивида осуществляется тем успешнее, чем глубже внутренне освоены, интериоризированы социальные нормы, и реализация становится для индивида привычкой.