Профилактика табакокурения у младших школьников.

В современной России негативные процессы, происходящие в обществе, приводят к изменению гражданских и личностных ценностей, к изменению статуса семьи, роли семьи в воспитании детей. Все негативные перемены прежде всего оказывают влияние на подрастающее поколение, ведь дети самая незащищенная группа населения. Соответственно растёт количество детей, которые начинают употреблять алкоголь, табак, наркотики, что, в свою очередь приводит к противоправному поведению. В последние 2-3- десятилетия всё шире распространяется среди несовершеннолетних курение. Многие дети и подростки рассматривают сигарету как обязательный атрибут развлечений, а сам ритуал курения – как проявление мужественности и независимости.
Таким образом, смещение ценностей и норм жизни становится проблемой становления и формирования личности младшего школьника.
Табакокурение среди младших школьников является одной из серьёзнейших социально – педагогических проблем современного российского общества, которая имеет глубокие культурные, политические и социально – экономические корни.
Курение у младших школьников - это формы ухода в результате неприятия (сознательного или неосознанного) социальной действительности и неумения (нежелания) приспособиться к ней одобренными обществом способами.
Современный этап развития антитабачных профилактических программ во всём мире характеризуется разнообразием теоретических подходов и наличия широкого спектра методов предупреждения приобщения к табакокурению.
В настоящее время профилактика употребления психически активных веществ, и, в частности табака у детей и подростков выходит на общегосударственный уровень и предполагает консолидацию усилий различных ведомств.
В России предупреждением приобщения детей и подростков к табакокурению и формированию зависимости призваны заниматься в первую очередь учреждения системы образования.
В Постановлениях правительства Российской Федерации, в различных федеральных программах отражена ведущая роль учреждений...

Итак, изучение теоретических аспектов проблемы профилактики табакокурения младших школьников, позволило сформулировать следующие выводы:
• курение – один их основных факторов риска формирования расстройств здоровья и одна из основных причин случаев смерти, которые можно было бы предотвратить;
• приобщению детей к курению способствуют наличие членов семьи, которые курят, а так же некоторые психологические черты, сформировавшиеся под воздействием определённых социальных условий;
• преобладающими мотивами, побуждающими к курению, являются улучшение имиджа или повышение самооценки;
• мнения детей свидетельствуют о недостаточных знаниях и явной недооценке последствий курения для здоровья людей;
• включение детей в активный поиск альтернатив курению может стать одним из направлений профилактики данной привычки;
• табакокурение является одной из форм аддиктивного поведения как одной из форм отклоняющегося поведения с наличием стремления к уходу от реальности путём искусственного изменения своего психического состояния путём злоупотребления табаком;
• основными группами факторов, способствующих развитию отклоняющегося поведения и табакокурения, в частности являются: нравственная незрелость личности, нарушение социальной микросреды, индивидуально – биологические особенности личности, индивидуально – психические особенности личности;
• механизмы, на которых основана психологическая реабилитация, заложены в компенсаторных и адаптационных возможностях организма, а также в существовании значительных резервных возможностей в психике человека;
• профилактическую работу по профилактике табакокурения целесообразно проводить социальным педагогом совместно с родителями, школьным психологом, медиком, наркологом;
• социально – педагогическая деятельность по профилактике табакокурения реализуется в виде комплекса профилактических, реабилитационных мероприятий, а также путём организации различных сфер жизнедеятельности детей;
• целью социально – педагогической...