Влияние родительских отношений на особенности личности подростков.

Обострение кризисных процессов в экономике, нарастание социальной напряжённости порождают негативные процессы во всех слоях общества, но особенно в среде подрастающего поколения. Социальное неблагополучие проявляется в распаде семейных родственных связей, безнадзорности и бродяжничестве детей, совершении ими антиобщественных поступков и правонарушений, агрессивности. В контексте данных проблем одной из важных задач, стоящими перед взрослыми (учителями, воспитателями, родителями) является задача понимания закономерностей складывающегося у ребёнка мироощущения, особенностей его личностного опыта.
Исследования многих авторов свидетельствуют о том, что именно особенности родительско-детских отношений, динамика эмоциональных контактов между членами семьи, эмоциональная атмосфера семьи в целом имеют базовые значения для психического и духовного развития ребёнка. (Дж. Боулби, А.Д. Кошелева, В.В. Лебединский, М. Эйнсворт). Нарушения в эмоциональных контактах ребёнка с близкими взрослыми приводят к возникновению у него внутреннего дискомфорта, создают угрозу стабильности и устойчивости его отношений миру, что в итоге может привести к значительным искажениям в развитии (Г. М. Бреслав, М. И. Буянов, А. Я Варга, А. Н. Захаров, К. С. Лебединская, Г. В. Лунина). Наиболее остро этот процесс проявляется в подростковом возрасте — остро протекающем периоде перехода расту¬щего человека из собственно детства во взрослое состояние, выхода на качественно новую социальную позицию, в которой реально формиру¬ется его сознательное отношение к себе как члену общества.
В настоящее время, как считают исследователи, имеется серь¬езный дефицит позитивного воздействия на подростков семьи как института социализации. Произошла интенсивная примитивизация сознания детей. Отмеча¬ется рост цинизма, грубости, жестокости, агрессивности, за которыми кроются внутренние, глубинные переживания растущих людей - тревожность, страх, неуверенность, одиночество, сложности социализации.
В последние годы...

Заключение

Изучив теоретические аспекты исследования влияния родительских отношений на особенности личности подростка, были сформулированы следующие выводы:
• общение взрослого с ребёнком, носит развивающий характер и обеспечивает полноценное эмоциональное развитие ребёнка как в семье, так и в социуме;
• основными чертами патогенных типов воспитания являются: высшая степень противоречивости, непоследовательность воспитательных воздействий, выраженная степень опеки, частое применение угроз;
• стиль родительского воспитания – это относительная устойчивость целей, действий и реакций взрослого, направленных на формирование личности ребенка;
• становление личности подростка напрямую зависит от стиля родительского воспитания;
• на проявление подростками агрессии и просоциального поведения, формирование Я-концепции влияют типы родительского контроля;
• агрессивность - свойство личности, заключающееся в готовности предпочтения использования насильственных средств для реализации своих целей; агрессия - проявление агрессивности в деструктивных действиях, целью которых является нанесение вреда тому или иному лицу;
• детерминантами агрессии являются социальные, внешние, индивидуальные и био¬логические факторы; одним из детерминантов агрессивного поведения является влияние семьи.
биологические аспекты подросткового возраста взаимосвязаны с психологическими особенностями поведения подростков; центральным новообразованием в подростковом возрасте является \"чувство взрослости\";
психосоциальная область развития подростка охватывает, с одной стороны, изменения Я-концепции, эмоций и чувств, а с другой - формирование социальных навыков и моделей поведения;
элементами процесса развития личности подростка являются влияние родителей и семьи, референтных групп, приспособление к меняющимся обстоятельствам, продолжающееся в течение всей жизни.
Практическое исследование показало, что:
• родители из асоциальных семей не склонны к эмоциональной близости с ребёнком, относятся к нему...