Психологическая помощь при нарушении зрительной функции
контрольные работы, Дефектология Объем работы: 15 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 250 руб. Просмотров: 763 | | |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Психологические особенности развития детей, имеющих нарушение зрительной функции 4
2. Психологическая диагностика при нарушениях зрительной функции у детей 7
3. Психологическая коррекция при нарушениях зрительной функции у детей 9
Заключение 14
Список литературы 15
Слепота и слабовидение с точки зрения специальной педагогики представляют собой категорию психофизических нарушений, проявляющих¬ся в ограничении зрительного восприятия или его отсутствии, что влияет на весь процесс формирования и развития личности. У лиц с нарушениями зрения возникают специфические особенности дея¬тельности, общения и психофизического развития. Они проявляются в отставании, нарушении и своеобразии развития двигательной активности, пространственной ориентации, формировании представлений и понятий, в способах предметно-практической деятельности, в особенностях эмоционально-волевой сферы, социальной коммуникации, интеграции в общество, адаптации к труду.
Диагностика и коррекция являются обязательным условием социализации ребёнка с нарушением зрительной функции.
Таким образом, диагностики и коррекции развития детей с нарушениями зрения придаётся большое значение. Во всем мире растет число детей, нуждающихся в специальной помощи со стороны медиков, психологов, педагогов и социальных работников. Полный анализ причин неблагоприятных тенденций и в соматическом, и в психологическом здоровье и их социальных последствий можно будет дать лишь по прошествии ряда лет. Однако уже сейчас ни у кого не вызывает сомнения, что необходимо поднять общий уро¬вень грамотности в области специальной психологии и педагогики у всех специалистов, имеющих дело с детьми с нарушениями (включая родителей, воспитателей дошкольных учреждений всех видов, учителей, практических психологов образования, медицинских работ¬ников).
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.