    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Подготовка будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у детей дошкольного возраста
| дипломные работы, Педагогика Объем работы: 80 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 4000 руб. Просмотров: 750 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Оглавление
Введение …………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы подготовки будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у дошкольников …………………………………………………………..7
1.1. Сущность подготовки будущих воспитателей дошкольных образователь-ных учреждений к их будущей педагогической деятельности …………………..7
1.2. Особенности формирования нравственных чувств у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………..19
1.3. Особенности подготовки будущих воспитателей дошкольных образова-тельных учреждений к формированию нравственных чувств у дошкольни-ков……………………………………………………………………………….......31
Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по подготовке будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у дошкольников ………………………………………..46
2.1. Изучение уровня готовности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………….46
2.2. Подготовка будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у детей дошкольного возрас-та……………………………………………………………………………………..55
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы ………………….66
Заключение ………………………………………………………………………..75
Список использованной литературы ………………………………………….78
Приложение ……………………………………………………………………….81
Введение …………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы подготовки будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у дошкольников …………………………………………………………..7
1.1. Сущность подготовки будущих воспитателей дошкольных образователь-ных учреждений к их будущей педагогической деятельности …………………..7
1.2. Особенности формирования нравственных чувств у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………..19
1.3. Особенности подготовки будущих воспитателей дошкольных образова-тельных учреждений к формированию нравственных чувств у дошкольни-ков……………………………………………………………………………….......31
Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по подготовке будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у дошкольников ………………………………………..46
2.1. Изучение уровня готовности будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………….46
2.2. Подготовка будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений к формированию нравственных чувств у детей дошкольного возрас-та……………………………………………………………………………………..55
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы ………………….66
Заключение ………………………………………………………………………..75
Список использованной литературы ………………………………………….78
Приложение ……………………………………………………………………….81
Список использованной литературы
1. Абраменкова В.В. Совместная деятельность дошкольников как условие гу-манного отношения к сверстникам // Вопросы психологии, 1980. - № 5.
2. Азимова Р.Д. Нравственный мир личности. – М., 1978.
3. Актуальные проблемы нравственно развития личности.–Томск, 1985.-360с.
4. Анисимов С.Ф. Роль нравственного просвещения в формировании лично-сти. – М., 1991. – 150 с.
5. Ахняров К.Ш., Амиров А.Ф. Формирование ценностных ориентаций будущих учителей // Педагогика, 2002. - № 3.
6. Блюмкин В.А. Нравственное воспитание. – Воронеж, 1990.
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
8.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателя детского сада.- М., 1991.
9. Ефимов В.Г. Формирование активной жизненной позиции – цель нравственного воспитания. – М., 1977.
10. Запорожец А.В. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника // Эмоцио-нальное развитие дошкольника. – М., 1985.
11. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2001.
12. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 1995.
13.Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск, 1993.
14. Козлова Е. Нравственное воспитание в современном мире // Дошкольное воспитание, 2001. - № 9.
15. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976.
16. Кузнецов С.А. Большой толковый словарь русского языка / Сост. И гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб, 1998.
17.Культурологический подход в теории и практике педагогического образования. Монография / Под ред. проф. Исаева И.Ф. – Белгород, 1999. – 151 с.
18. Леви В. Искусство быть другим. – М., 1980.
19. Маркова В.В., Кортюкова Е.А. Влияние творчества молодого преподава-теля высшей школы на становление профессионального самосознания студентов вуза // Творческая самореализация личности в контексте профессионально- педагогической культуры // Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. И.Ф. Исаева, М.И. Ситниковой. – Белгород, 2001. – 444 с.
20. Маркова...
1. Абраменкова В.В. Совместная деятельность дошкольников как условие гу-манного отношения к сверстникам // Вопросы психологии, 1980. - № 5.
2. Азимова Р.Д. Нравственный мир личности. – М., 1978.
3. Актуальные проблемы нравственно развития личности.–Томск, 1985.-360с.
4. Анисимов С.Ф. Роль нравственного просвещения в формировании лично-сти. – М., 1991. – 150 с.
5. Ахняров К.Ш., Амиров А.Ф. Формирование ценностных ориентаций будущих учителей // Педагогика, 2002. - № 3.
6. Блюмкин В.А. Нравственное воспитание. – Воронеж, 1990.
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
8.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателя детского сада.- М., 1991.
9. Ефимов В.Г. Формирование активной жизненной позиции – цель нравственного воспитания. – М., 1977.
10. Запорожец А.В. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника // Эмоцио-нальное развитие дошкольника. – М., 1985.
11. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2001.
12. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 1995.
13.Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск, 1993.
14. Козлова Е. Нравственное воспитание в современном мире // Дошкольное воспитание, 2001. - № 9.
15. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976.
16. Кузнецов С.А. Большой толковый словарь русского языка / Сост. И гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб, 1998.
17.Культурологический подход в теории и практике педагогического образования. Монография / Под ред. проф. Исаева И.Ф. – Белгород, 1999. – 151 с.
18. Леви В. Искусство быть другим. – М., 1980.
19. Маркова В.В., Кортюкова Е.А. Влияние творчества молодого преподава-теля высшей школы на становление профессионального самосознания студентов вуза // Творческая самореализация личности в контексте профессионально- педагогической культуры // Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. И.Ф. Исаева, М.И. Ситниковой. – Белгород, 2001. – 444 с.
20. Маркова...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.