Техники и методы консультирования клиентов, находящихся в кризисе

Введение

Актуальность изучения данной проблемы обусловлено тем, что нервное состояние, стресс, психотравмирующие ситуации – все это составляет непременный и неизбежный фон современной жизни и является выражением кризисных явлений личности. Нашу жизнь сопровождает нарастающая индустриализация, урбанизация, ускорение темпов жизни и изменение ее условий приводит к увеличению стресс – факторов, воздействующих на человека, к массовому развитию стресса. Проблема кризиса многосторонняя и большая. Ее исследованием занимались и занимаются как отечественные, так и зарубежные исследователи. Г. Селье, Д. Эверли, Р. Лазарус, М. Эйлер, Р.А. Тигранян, Ф.Е. Василюк, Т.А. Немчин – это далеко не полный список ученых, занимавшихся изучением стресса и его последствий. Стресс в нашей жизни необходим, стрессовая ситуация взбадривает и придает сил. Но адаптационные возможности организма человека, как известно, не беспредельны, ведь стресс - это тяжелое испытание.
Теоретико-методологической основой исследования выступили современные идеи, концепции и подходы к определению сущности психотравмирующего стресса: в определении стресса (Селье Г., Тигранян Р.А., Лазарус Р., Вигаш М., Кокс В.), в развитии психотравмирующего стресса (Карвасарский Б.Д., Мясищев В.Н., Ясперс К., Колодзин Б.), в определении взаимосвязи личностных особенностей и ПТС (Назарова И.Э., Небылицын В.Д., Лазарус Р.), концепция личностно-ориентированного консультирования (Роджерс К.). Исходя из актуальности и недостаточной изученности данной проблемы, была выбрана тем нашего исследования: «Техники и методы консультирования клиентов, находящихся в кризисе»
Объект исследования – работа психологического консультанта с клиентом, находящимся в кризисе
Предмет исследования – техники и методы психологического консультирования клиентов, находящихся в кризисе
Целью настоящей работы является изучение психологической помощи клиентам, находящимся в кризисе
Для достижения цели исследования решались следующие задачи:
1....

Заключение

На основе анализа специальной литературы, мы считаем целесообразным, сделать ряд выводов:
Кризис – это естественное, логическое развитие индивидуума, связанное со степенью его активности – пассивности, эгоцентричности или социальности. Это выбор между такими альтернативами, где предпочтения слишком слабы и неопределенны.
Диалектика развития взрослого человека – это многоплановый, противоречивый, сложный, принципиально отличный от закономерностей развития ребенка, процесс. Он всегда связан с переживанием и преодолением внутренних кризисов, переоценки ценностей, отторжением неконструктивных способов решения проблем и приобретением нового жизненного опыта.
Источниками кризисов могут быть как внешние жизненные события, так и внутренние переживания. Более того, и то и другое зачастую присутствуют вместе. Среди обязательных кризисов можно отметить три – кризис перехода к взрослости, связанный со сменой детерминант развития; кризис среднего возраста, связанный с переоценкой ценностей и промежуточным подведением итогов жизни и инволюционный кризис, связанный с гормональными перестройками в организме.
Другие жизненные кризисы сугубо индивидуальны и связаны с особенностями жизненного пути. Каждый кризис – это развитие индивидуальности, собственной самости, идентичности с самим собой, самостоятельности и самодостаточности.
Цель работы психолога в условиях кризиса - привести личность к большей целостности, актуализировать ресурсы самого человека для выхода из кризисного состояния и самоисцеления, помочь найти себя, прояснить свою позицию, взять на себя ответственность за собственную жизнь.