Изучение гендерных особенностей профессиональной мотивации, интересов и склонностей в связи со свойствами личности девятиклассников.

В современном обществе в соответствии с особенностями современного этапа и перспективами развития экономики и социальной сферы происходит увеличение потребности в специалистах различных уровней квалификации, изменение их роли, места и функций, в повышении технологической культуры и качества труда. Государство предъявляет более высокие требования к эффективности профессиональной деятельности личности.
Подготовка человека к профессиональной деятельности является важной социально – психологической задачей, от решения которой во многом зависит уровень экономического, культурного и технологического развития общества. Кроме того, профессия оказывает большое влияние на образ жизни, тип мышления, нравственные качества и поведение человека. В условиях новых социально–экономических отношений, создавшегося рынка труда, резко обострилась проблема подготовки функционально грамотных, профессионально мобильных специалистов, способных быстро адаптироваться к изменяющейся социальной и профессиональной производственной среде.
Современная молодежь оказалась неподготовленной к жизнедеятельности в новой социально–экономической ситуации. Утрачивается культура труда и профессионализма, идеальный образ профессионализма зачастую подменяется идеальным образом жизни, происходит переоценка нравственных ценностей, серьезному искажению подверглась система представлений о престижности образования и профессий.
Эти обстоятельства обуславливают необходимость подготовки молодежи к адекватному социально–профессиональному самоопределению. Правильно сделанный выбор профессии приносит человеку удовлетворенность трудом, обеспечивает быстрый профессиональный рост, делает труд радостным и творческим.
В связи с этим большое теоретическое и практическое значение приобретают вопросы профессионального самоопределения, вопросы изучения профессиональных интересов и склонностей. Успешная деятельность всей профессиональной системы страны становится немыслимой без организации системы профессионального...

Таким образом, анализ литературы по проблеме исследования показал, что:
• профессиональные склонности - это желания человека, побуждения, потребности в определенных видах профессиональной деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает; профессиональные склонности и способности являются наиболее важными психологическими качествами человека, которые являются необходимым условием правильного выбора профессии, успешности обучения и профессиональной дальнейшей деятельности; профессиональная деятельность является необходимым и важнейшим фактором разностороннего развития личности, в рамках которой наблюдается зависимость профессиональных склонностей и способностей от специфики задач и функций деятельности, что требует от специалистов соответствующих систем психологических качеств;
• понятия мотива и мотивации включают в себя представление о потребностях, интересах, целях, намерениях, стремлениях, побуждениях, имеющихся у человека, о внешних факторах, которые заставляют его вести себя определённым образом, мотив в отличие от мотивации является устойчивым личностным свойством субъекта поведения, изнутри побуждающим к совершению определённых действий; психологи выделяют три группы причин, которые заставляют человека заниматься трудом: побуждения общественного характера, получение определённых материальных благ для себя и семьи; удовлетворение потребности в самоактуализации; имеющиеся у человека определённые сочетания типологических особенностей проявления свойств нервной системы могут обусловливать склонность человека к определённому типу деятельности, осознание этой склонности и её причины приводит к формированию мотива, побуждающего человека к выбору профессии;
• выбор профессии – это процесс, состоящий из ряда этапов, продолжительность которых зависит от внешних условий и индивидуальных особенностей субъекта выбора профессии; основаниями выбора профессии являются: выбор деятельности, профессиональный интерес или...