Эстетическое восприятие младших школьников

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..………………. 3
Глава 1
РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У УЧАЩИХСЯ ШКОЛ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
(ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ)
1.1 Сущность понятия эстетического восприятия……………………….….. 6
1.2 Особенности развития эстетического восприятия у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………… 15
1.3 Организация учебно-воспитательного процесса по развитию эстетического восприятия младших школьников…………………………... 21
Глава 2
СВОЕОБРАЗИЕ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1 Диагностика уровней развития эстетического восприятия у младших школьников……………………………………………………………………. 30
2.2 Особенности развития эстетического восприятия учащихся начальных классов (анализ результатов констатирующего эксперимента)………….... 33
Глава 3
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
3.1 Основные принципы и содержание обучающего эксперимента…….… 35
3.2 Эффективность коррекционного обучения (анализ результатов контрольного эксперимента)…………………………………………………. 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………........ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………….. 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Результаты диагностики уровня развития эстетического восприятия у младших школьников………………………………………………. 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Требования к знаниям по видам искусства……………….. 64